Vhodné postupy vzdělávání nadaných žáků na základní škole a nižším stupni gymnázia

Bc. Anna Svobodová

Diplomová práce

Suitable procedures in education of gifted pupils at lower secondary school and grammar school

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá problematikou nadaných žáků a jejich vzděláváním. V teoretické části seznamuje čtenáře s problematikou nadání, nadaných žáků, jejich charakteristikou a typy. Dále tato část rozebírá formy projevů nadaných žáků, jejich možné problémy a rizikové skupiny nadaných. Především se zabývá vzděláváním nadaných žáků. Z teoretické části vychází empirická část, jenž je založena na kvantitativním výzkumu, který byl proveden metodou dotazníkového šetření. Cílem této diplomové práce bylo zjistit, jaké výukové postupy vyhovují nadaným žákům, dále co nadané motivuje k učení, s čím rádi během výuky pracují, jaké aktivity nadané baví, jaký typ hodnocení jim vyhovuje nejvíce a jaké vlastnosti učitele považují za důležité. Výsledky výzkumu mohou pomoci učitelům v praxi při vzdělávání nadaných žáků.

Abstract:

This diploma thesis is to discuss the issue of gifted pupils and their education. The theoretical part deals with the concept of the gift, a gifted pupil, their characteristics and types. It describes forms of manifestation of gifted pupil, their problems and groups of gifted pupils at risk. This part deals mainly with education of gifted pupils. The empirical part is based on the quantitative research that was accomplished by the method of questionnaire survey. The aim of the thesis was to discover which educational procedures are convenient for gifted pupils, what motivates the gifted for studying, what teaching aids they like to work with, what activities they like, what kind of assessment they find convenient and which teacher’s characteristics they find the most important. The results of the research can help teachers in practice at education of gifted pupils.

Klíčová slova

nadání, talent, nadaný žák, vzdělávání nadaných žáků, akcelerace, enrichment, výukové metody, hodnocení, učitel nadaných žáků, principy při práci s nadanými žáky, gift, gifted pupil, education of gifted pupils, acceleration, educational methods, assessment, teacher of gifted pupils, principles in work with gifted pupils

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 4. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 18. 6. 2020
• Vedoucí: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD.
• Oponent: PaedDr. Jan Šťáva, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství anglického jazyka pro základní školy