Ontogeneze a morální vývoj podle J. Piageta a jeho kritiků

Lenka MERTLOVÁ

Bachelor's thesis

Ontogeny and Moral Development According to J. Piaget and his critics

Abstract:

Cílem této bakalářské práce je pojednat o koncepci morálního vývoje Jeana Piageta a jeho kritiků, zejména Lawrence Kohlberga a Eleanor Maccobyové. Práce je rozdělena do čtyř částí. První část obsahuje definice morálky a termínů, které s ní souvisejí. Další část se zaměřuje na Piagetovu koncepci morálního vývoje, pojednává zde o jeho výzkumných metodách, morálních stádiích a vysvětluje pojmy, které sám vymyslel. Práce se zmiňuje o některých vývojových teoreticích, kteří Piagetovu teorii kriticky zhodnocují. Třetí část blíže pojednává o jednom z Piageotových kritiků - Kohlbergovi, zmiňuje se o jeho výzkumných metodách, stádiích a úrovních morálního usuzování. Poslední kapitola pojednává o sociálně-kognitivní teorii Maccobyové.

Abstract:

This bachelor thesis is focused on Piaget's concept of moral development and its critics, especially Lawrence Kohlberg and Eleanor Maccoby. The thesis is divided into four parts. The first part contains of definition of morality and terms related to it. Next part is focused on Piaget's concept of moral development, discusses about Piaget's methods of research, stages of moral development and explains terms he invented. There are mentioned some developmental theorists who critically analysed Piaget's theory. Third part deals with one of Piaget's critics Kohlberg. This part refers to his methods of research and stages and levels of moral judgement. The last chapter discusses Maccoby's socio-cognitive theory.

Keywords

Piaget, morální úsudek, morální vývoj, ontogeneze, vývojová stádia, sociálně-kognitivní teorie

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 14. 4. 2016

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Jaromír Murgaš, CSc.

University of West Bohemia

Faculty of Philosophy and Arts

Bachelor programme / field:
Humanities Studies / Humanities