Reálie hispanofonnních zemí v úlohách z fyziky

Mgr. Petra PSÍKOVÁ

absolventská práce studenta CŽV

Realities of Spanish-speaking countries in physics problems

Abstract:

Předkládaná závěrečná práce je pokusem propojit učivo fyziky s výukou cizího, konkrétně španělského jazyka. S cílem motivovat převážně humanitně orientované žáky ke studiu přírodních věd vznikl tento doplňkový materiál ke studiu španělských reálií na základě úloh z mechaniky. Navrhované úlohy na téma pohyb, síla, energie a mechanika tekutin tematicky vycházejí z pěti významných španělských folklórních a státních svátků a jsou určeny žákům nejnižších ročníků šestiletého bilingvního česko-španělského gymnázia.

Abstract:

The presented final thesis is an attempt to connect the Physics curriculum with the teaching of a foreign language, specifically Spanish. With the purpose of motivating mainly humanities-oriented pupils to study the natural sciences, this supplementary material for the study of Spanish realities was created. It is based on Mechanics problems. The proposed tasks on the topic of movement, force, energy, and fluid mechanics are thematically based on five important Spanish folklore festivals and national holidays and are intended for students in the lowest grades of a six-year bilingual Czech-Spanish grammar school.

Keywords

fyzika, mechanika, fyzikální úlohy, španělské svátky, bilingvní výuka, mezipředmětové vztahy, metoda CLIL

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 15. 7. 2022

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Date of defence: 30. 8. 2022
• Supervisor: doc. RNDr. Libor Koníček, PhD.

University of Ostrava

Faculty of Science

celoživotní / field:
Rozšiřující studium fyziky - rozšíření o další předmět / Rozšiřující studium fyziky - rozšíření o další předmět