Projektivní metody v diferenciální analýze dětí se SPU a bez této poruchy

Kateřina BARTLÍKOVÁ

Master's thesis

Projective methods in differential analysis by children with learning disabilities and without this disability

Abstract:

Diplomová práce je zaměřena na využití projektivních technik, především pak Test barevného sémantického diferenciálu a dětské kresby ve vztahu ke psychologickým specifikům dětí se specifickými poruchami učení. Teoretická část je proto věnována symbolice barev a výčtem kresebných projektivních technik. Dále je pak zaměřena na problematiku specifických poruch učení, roli sociální práce a práce s rodinou u dětí s těmito obtížemi. Metodologická část odhaluje souvislosti mezi preferencí barev a podnětovými slovy. Doplňující metody jsou kresba rodiny, kresba začarované školy a kresby stromu.

Abstract:

Master´s thesis is focused on usage of projective techniques, especially The semantic differential colour test and child's drawing in relation to psychological specifics of children with specific learning disorder. Theoretical part is therefore focused on symbolics of colours and on reference of drawing projective techniques. Then it is focused on specific learning disorder problems, socialwork role and working with family of children with these difficulties. Methological part reveals the connection between preference of colour and incentive words. Additional methods are drawing of family, drawing of cursed school and tree drawing.

Keywords

Psychologický význam barev, Specifické poruchy učení, Test barevného sémantického diferenciálu, dětská kresba, test stromu.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 6. 2009

Accessible from:: 30. 6. 2009

Thesis defence

• Date of defence: 25. 8. 2009
• Supervisor: Doc. PhDr. Maria Vašutová, Ph.D.

University of Ostrava

Faculty of Arts

Master programme / field:
Social Policy and Social Work / Social Work with Focus on Counselling