Soudobé inovace primárního vzdělávání v kontextu konkrétních škol ve Zlíně

Lenka VELÍSKOVÁ

Advanced ('rigorózní') thesis

The rigorous thesis focuses on contemporary innovations in primary education in the context

Abstract:

Rigorózní práce se zaměřuje na soudobé inovace primárního vzdělávání v kontextu konkrétních škol. V teoretické části se práce zaobírá pojmem inovace ve vztahu ke vzdělávání. Zaměřuje se na inovativní vzdělávání a jeho proměňování, uplatnění pedagogických inovativních strategií, jejich implementaci, hodnocení inovace, hledání inovativního potenciálu školy a objasnění efektivity inovativních škol. Praktická část zahrnuje částečně kvantitativně a primárně kvalitativně orientovaný výzkum týkající se vyhodnocení rozhovorů jakožto metody pro odhalení společných charakteristik inovací vzdělávání na prvním stupni státních a ostatních základních škol a odkrytí způsobu, jakým se vybrané školy vzájemně ovlivňují při zavádění inovací vzdělávání na prvním stupni státních a ostatních škol.

Abstract:

The rigorous thesis focuses on contemporary innovations in primary education in the context of selected primary schools. In the theoretical part, the thesis deals with the concept of innovation in relation to education. It discusses improving education and its transformation, application of pedagogical innovative strategies and their implementation, evaluation of innovation, search for the innovative potential of the school and clarification of the effectiveness of innovative schools. The practical part includes partly quantitavive and primarily qualitative reasearch of the evaluation of interviews as a method for revealing the common characteristics of educational innovations at the public primary schools and other primary schools and uncovering the way in which the selected primary schools interact with each other in the implementation of improving education at the public primary schools and other primary schools.

Keywords

inovace, inovativní vzdělávání, pedagogické inovativní strategie, svébytnost školy

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 4. 2. 2023

Thesis defence

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Advanced ('rigorózní řízení') programme / field:
Teacher Training for Primary Schools / Učitelství pro 1. stupeň základní školy