Sebehodnocení pohybové gramotnosti a realizovaná pohybová aktivita u žáků Gymnázia J. A. K. Uherský Brod

Bc. Martin SMETANA

Diplomová práce

Self-assessment of physical literacy and performed physical activity of pupils of the J. A. Komenský Grammar School Uherský Brod

Anotace:

Diplomová práce se zabývá vztahem mezi sebehodnocením pohybové gramotnosti a realizovanou pohybovou aktivitou. Výzkumný soubor tvořil 30 žáků Gymnázia J. A. Komenského a Jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky Uherský Brod, z toho 19 dívek a 11 chlapců v průměrném věku 16,2 let. Výzkumné měření proběhlo v rámci učitelské praxe v září 2017. Sebehodnocení pohybové gramotnosti jsem zjišťoval pomocí kanadského dotazníku Playself a pohybovou aktivitu monitoroval náramky Garmin Vívofit. Statistické zpracování dat pomocí Spearmanova testu nepotvrdilo korelaci mezi realizovanou pohybovou aktivitou a sebehodnocením pohybové gramotnosti. Data byla zpracována pro každé pohlaví zvlášť. Pro dívky byl korelační koeficient -0,211 (p = 0,416) a u chlapců 0,018 (p = 0,958). Výsledky této práce mohou pomoci směřovat výzkum v této problematice jiným směrem.

Abstract:

The diploma thesis deals with the relation between self-assessment of physical literacy and performed physical activity. The research group consisted of 30 pupils of the J. A. Komenský Grammar School and the Language school with the Law of the State Language Examination in Uherský Brod, of which were 19 girls and 11 boys at an average age of 16.2 years. The research was conducted in September 2017 during a teaching practice. The self-assessment of physical literacy was done by using the Canadian Playself questionnaire and physical activity was measured by Garmin Vívofit wrist activity trackers. Statistical data processing using Spearman's test did not confirm the correlation between performed physical activity and self-assessment of physical literacy. We analysed the data set for each sex separately. For girls, the correlation coefficient was -0.211 (p = 0.416) and for boys 0.018 (p = 0.958). The results of this work can help direct future research on this issue in a different direction.

Klíčová slova

adolescence, pohybová aktivita, pohybová gramotnost, sebehodnocení, gymnázium, akcelerometr

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. Mgr. Jana Vašíčková, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Fakulta tělesné kultury

Magisterský studijní program / obor:
Tělesná výchova a sport / tělesná výchova - učitelství biologie pro střední školy