El tratamiento del contorno lexicográfico en los diccionarios monolingues y su utilidad en el aprendizaje de ELE

Bc. Lucie Množilová

Diplomová práce

Outlines of lexicographic definitions in monolingual dictionaries and their utility for student of Spanish as a foreign language

Abstract:

The present thesis is focused on the syntactical and contextual information, which is contained in the definitions in selected monolingual dictionaries, in Spanish the so called «contorno lexicográfico». The main objective of the thesis is to find out what kind of concept of this element and what kind of dictionary is suitable for students of the Spanish language. The study is divided in two parts: theoretical and practical. In the theoretical part are described basic terms such as: lexicography, dictionary and its types, macrostructure, microstructure etc. The second part is dedicated to the analysis of syntactic and contextual information in three selected dictionaries (DEA, DSAL, DIPELE) and a questionnaire focused on this issue.

Abstract:

Tato diplomová práce se zaměřuje na syntaktické a kontextové informace, které jsou obsaženy v definicích ve vybraných jednojazyčných slovnících, ve španělštině tzv. „contorno lexicográfico“. Hlavním cílem práce je zjistit, jaký způsob pojetí tohoto elementu a jaký druh slovníku je vhodný pro studenty španělského jazyka. Práce je rozdělena na dvě části: teoretickou a praktickou. V teoretické části jsou popsány základní pojmy jako: lexikografie, slovník a jeho typy, makrostruktura, mikrostruktura atd. Druhá část je věnována analýze syntaktických a kontextových informací ve třech vybraných slovnících (DEA, DSAL, DIPELE) a dotazníku zaměřeného na tuto problematiku.

Klíčová slova

contorno, lexicografía, lexikografie, lexicography, Spanish, monolingual, dictionary, DEA, DSAL, DIPELE, microstructure, macrostructure, aprendizaje, ELE

Jazyk práce: španělština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 7. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 9. 2017
• Vedoucí: doc. Mgr. Ivo Buzek, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Petr Stehlík, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství španělského jazyka a literatury pro střední školy