Volnočasové aktivity a nároky dětí předškolního a mladšího školního věku

Karolína Maxová

Bakalářská práce

Leisure activities and needs of preschool and early school age

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá jedním z často probíraných témat a tím je volný čas dětí předškolního a mladšího školního věku. Cílem je zjistit, jaké nároky na volný čas dětí mají rodiče a jak jeho prožívání vnímají samy děti. Dalším z cílů je zmapovat nabídku volnočasových aktivit pro dané věkové kategorie na Praze 6. Práce má dvě hlavní části: část teoretickou a část empirickou. Teoretická část se skládá ze čtyřech kapitol. První kapitola se věnuje charakteristice předškolního a mladšího školního věku. Druhá kapitola vymezuje pojem volný čas, jeho vztah k výchově a vývoj v historickém kontextu. Třetí kapitola pojednává o faktorech ovlivňujících volný čas dětí a o roli rodiny v něm. Čtvrtá kapitola se zaměřuje na pedagoga volného času. Empirická část zjišťuje a porovnává nabídku aktivit volnočasových institucí na Praze 6 a také prostřednictvím výzkumu zjišťuje nároky na volný čas dětí. Výzkum je prováděn ve dvou základních a ve dvou mateřských školách pomocí dotazníku s rodiči, rozhovorem s dětmi i pedagogy a analýzou pedagogické dokumentace.

Abstract:

The bachelor thesis deals with one of the frequently discussed topics. The free time of children of pre-school and younger school age. The aim is to find out what requirements have parents for their children`s leisure time and how their children perceive this free time themselves. Another objective is to map out the offer of free-time activities for the given age categories in Prague 6. The thesis has two main parts. The theoretical nad the empirical part. The theoretical part consists of four chapters. The first chapter deals with the characteristics of pre-school and younger school age. The second chapter defines the concept of leisure time, its relation to education and development in historical context. The third chapter deals with factors affecting children's leisure time and the role of the family in it. The fourth chapter focuses on the leisure time educator. The empirical part identifies and compares activity offers of leisure time institutions in Prague 6 as well as surveys the demands of leisure time for children. The research is carried out in two primary schools and two kindergartens using a questionnaire with parents, an interview with children and teachers and an analysis of pedagogical documentation.

Klíčová slova

Zájmová činnost, faktory volného času, volný čas, děti, rodina.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 12. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Radka Harazinová, Ph.D.

Technická univerzita v Liberci

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Bakalářský studijní program / obor:
Vychovatelství / Pedagogika volného času