Aktivity na podporu rozvoje algoritmického a informatického myšlení na 2. stupni ZŠ

Mgr. Jiří MACHÁLEK

Diplomová práce

Tasks for development of algorithmic and computational thinking at elementary schools

Anotace:

Cílem diplomové práce bylo vytvořit aktivity na podporu rozvoje informatického a algoritmického myšlení u žáků 2. stupně ZŠ. Teoretická část byla věnována pojmům týkající se této problematiky. Jsou jimi například změny v RVP týkající se výuky informatiky na základních školách, informatické myšlení a jeho principy, algoritmizace a algoritmické myšlení. V praktické části jsou vytvořeny vlastní pracovní listy, které byly ověřeny v pedagogické praxi. Aktivity byly prakticky ověřeny se žáky základní školy.

Abstract:

The aim of the thesis was to create tasks for development of algorithmic and computational thinking at elementary schools. In the theoretical part there was basic ideas and concepts for this problematic issue. There are examples of changes in curriculum framework relating to the teaching of ICT at the basic schools, computational thinking and its principles, algorithmic thinking, algorithmization and changes in curriculum framework relating to the teaching of ICT at the basic schools. In practical part there was made part is devoted to the creation of worksheets, which the author has developed. Activities were practical verified with students of primary school.

Klíčová slova

Informatické myšlení, algoritmizace, algoritmické myšlení, pracovní listy.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 4. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Tatiana Havlásková, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství informačních a komunikačních technologií pro 2. stupeň ZŠ (jednooborové studium)