Problematika výuky fyziky zrakově postižených žáků

Bc. Kateřina Černotová

Bakalářská práce

Issues of teaching physics to visually impaired pupils

Anotace:

Práce se zabývá problematikou vzdělávání zrakově postižených žáků v předmětu fyzika na základních či středních školách v ČR. V teoretické části je uvedena charakteristika osob se zrakovým postižením, jejich integrace do výuky a také metodika výuky fyziky pro zrakově postižené žáky. V praktické části je popsán výzkum dané problematiky, který probíhal prostřednictvím dotazníku a rozhovorů. Součástí praktické části práce jsou výukové pomůcky, které byly navrženy a vyhotoveny na základě získaných poznatků a které by měly zrakově postiženým žákům usnadnit studium fyziky v oblasti astronomie.

Abstract:

The thesis deals with the problem of education of visually impaired pupils in the subject of physics in primary and secondary schools in the Czech Republic. The theoretical part describes the characteristics of people with vision disabilities, their integration into the teaching as well as the methodology of teaching physics to visually impaired pupils. The practical part describes the research on this matter, which was carried out through a questionnaire and interviews. The practical part of the thesis includes teaching aids, which were designed and produced on the basis of the obtained findings, and which should facilitate the study of physics in astronomy for visually impaired pupils.

Klíčová slova

Výuka fyziky, zrakové postižení, fyzika, problematika výuky, vzdělávání zrakově postižených, výzkum, didaktické pomůcky, astronomie

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 6. 2023
• Vedoucí: Mgr. Jan Čech, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Ivana Medková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Fyzika se zaměřením na vzdělávání / Fyzika se zaměřením na vzdělávání