Interpretace kulturního dědictví Olomouce prostřednictvím estetické výchovy

Bc. Veronika Hadrová

Master's thesis

Interpretation of cultural heritage of Olomouc through aesthetic education

Anotácia:

Magisterská diplomová práce ukazuje možnost využití metody interpretace místního dědictví ve výuce estetické výchovy na středních školách. S ohledem na tuto metodu práce navrhuje výukové lekce výtvarné výchovy pro olomoucká gymnázia se záměrným zapojením lokální kultury. V textu seznamuje čtenáře s interpretací místního dědictví, poukazuje na kulturní možnosti města Olomouce a na jejich využívání místními školami. Dále pak popisuje rámcový vzdělávací program, sestavuje východiska pro tvorbu lekcí a v závěru nabízí dvě ukázkové vyučovací hodiny, jejichž tématem je olomoucké baroko a sakrální architektura Olomouce.

Abstract:

This diploma thesis shows a possibility of using local heritage interpretation method in lessons of aesthetic education on secondary schools. Regarding to the method this work is suggesting educational lessons of art for secondary schools in Olomouc with an intentional involving local culture. It introduces the reader to the interpretation of local heritage showing cultural possibilities of Olomouc and their utilization by local schools. It also describes educational program framework, puts together bases for creating lessons and in the end it offers two demonstrational lessons that are focused on baroque and sacral architecture of Olomouc.

Kľúčové slová

Interpretace, místní dědictví, Olomouc, kulturní památka, kultura, estetická výchova, výtvarná výchova, výuka. Interpretation, local inheritance, kultural memory, culture, aesthetic education, art lesson, teaching.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 5. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 6. 2015
• Vedúci: Mgr. Jan Špaček
• Oponent: doc. Ing. František Svoboda, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / odbor:
Teacher Training for Secondary Schools / Upper Secondary School Teacher Training in Estetic Education