Výuka tématu první pomoc a anglického jazyka (metoda CLIL) na 2. stupni základní školy

Bc. Pavla BÍLKOVÁ

Diplomová práce

Teaching First Aid and English Using CLIL Method at Lower Secondary Level

Anotace:

Diplomová práce se zabývá vyučováním první pomoci a anglického jazyka (metoda CLIL). Hlavním cílem bylo navrhnout pět výukových CLIL aktivit k tématu první pomoci. Dané aktivity byly následně ověřeny v praxi. První část práce se zaměřuje na CLIL metodu a její principy, téma první pomoci a jeho ukotvení v RVP ZV. Druhá část práce je zaměřena na samotnou tvorbu aktivit a jejich ověření na druhém stupni ZŠ, které proběhlo v devátém ročníku v časovém rozsahu tří vyučovacích hodin. Zjistilo se, že metoda CLIL negativně neovlivnila znalosti žáků, neboť dosahovali podobných výsledků jako žáci, kteří byli vyučováni pomocí mateřského jazyka.

Abstract:

The diploma thesis deals with teaching first aid and English (CLIL method). The main purpose was to design five CLIL teaching materials for fist aid learning. The first part of the thesis focuses on CLIL method and its principles, first aid and its incorporation to the Framework Educational Program. The second part deals with creation of the teaching materials. Their verification took place at lower secondary level in the ninth grade during three lessons. It was found out that CLIL method did not influence the pupils' knowledge in a negative way, because they reached similar results as pupils who were aught in their mother tongue.

Klíčová slova

první pomoc, CLIL, výukový program, 2. stupeň ZŠ

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 4. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: RNDr. Martina Hrušková, Ph.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / AJn-Přn