Ontogeneze paměti psa

Bc. Alisa Loginova

Bakalářská práce

Ontogeny of dog memory

Anotace:

Paměť je kognitivním úložištěm pro informace přicházející ze smyslových orgánů jedince, která je základem jakéhokoliv učení. Jedno z možných dělení paměti je dle délky uložení informace, a to na senzorickou, krátkodobou, dlouhodobou a pracovní paměť. Anatomické oblasti zapojené do jednotlivých typů paměti se liší, ovšem mezi struktury společné pro správné fungování paměťového systému jako celku patří hipokampus, amygdala, neokortex, entorinální kůra a striatum. Kromě vlastní zkušenosti může být paměť modifikována i vnitřními procesy na hormonální či fyziologické úrovni. Kvůli velké rozmanitosti paměťových procesů je nutné využívat široké spektrum modelů – od bezobratlých k subhumánním primátům či psům. Mezi široce uplatňované metody výzkumu paměti patří různé typy bludišť či úlohy pracující s rozdílností předmětu či pachů, na které jsou psi obzvláště citliví.K vývoji paměťových systému dochází během ontogeneze jedince s počátkem již v prenatálním období. Počínajíc porodem se začíná postnatální vývoj, který je rozdělen do několika kritických období. V průběhu těchto období dochází k postupné socializaci štěněte s vnějším prostředím. Dospívající štěně je vystavováno velkému množství nových vjemů, které zpracovává dle možností svého vyvíjejícího se mozku a v různých obdobích tak může být stejná informace uložena jinak. Úkolem chovatele je vytvářet správnou stimulaci pro dospívajícího jedince a využívat zejména pozitivní aspekty každého z období ke zlepšování kognitivních schopností svého psa. V dospělosti jedinec těží z dříve naučených informací. Jak jedinec stárne, dochází k úpadku fyzických i mentálních sil, který lze pozorovat i na měnící se struktuře a biochemií mozku. Tyto změny nelze zcela zvrátit, ale chovatel je může alespoň zpomalit a tím prodloužit společný čas se svým společníkem.

Abstract:

Memory is a cognitive repository for information coming in from the sensory organs of an organism and serves as the basis for learning. One of the possible ways of memory description is to divide it according to duration of information storage into sensory, short-term, long-term, and working memory. Anatomical regions differ for each type of memory, though the common structures are the hippocampus, amygdala, neocortex, entorhinal cortex, and striatum. Apart from personal experience, memory can be modified by internal processes on hormonal and physiological levels. As the memory system does not consist of a single process, it is necessary to use a wide range of experimental models - from invertebrates to subhuman primates and dogs. Some of those frequently used memory research methods are various types of mazes or tasks on differences between items and scents, which are dogs especially sensitive to.The development of memory systems starts during the prenatal period of the dog´ s ontogeny. The postnatal period begins with parturition and is divided into critical periods when the puppy´s socialization with the outer world commences. During its growth, the puppy is exposed to a high number of new stimuli, and the maturing brain processes them based on its current abilities. Therefore, one piece of information might be stored differently in each period. Dog breeder´s role is to create the right stimulation for the growing puppy and take advantage of those positive aspects of each critical period, and by those means enhance the puppy´s cognitive abilities. In adulthood, the dog benefits from previously learned information. As it gets older, the physical and mental abilities decline, which is also seen in the gradually changing structure and biochemistry of the brain. These changes are not reversible, though the dog breeder might decelerate them and prolong the time with his companion.

Klíčová slova

Pes domácí, ontogeneze, paměť, učení, kritická období, výcvik

Keywords

Canis familiaris, ontogeny, memory, learning, critical periods, dog training

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 7. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Ing. Milena Santariová, Ph.D.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Fakulta agrobiologie, potravinových a přírodních zdrojů

Bakalářský studijní program / obor:
Zootechnika / Kynologie