Využití ICT ve výuce angličtiny

PhDr. Věra Tauchmanová, M.A., Ph.D.

Disertační práce

Ways of using ICT in Teaching English

Anotace:

Abstrakt V dizertační práci je popsán výzkum zaměřený na využití informačních a komunikačních technologií (ICT) v rámci vzdělávání učitelů angličtiny při jejich výuce gramatiky anglického jazyka. Práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. První část prezentuje a analyzuje teoretické poznatky z oblasti vzdělávání, vlivu technologií na vzdělávání a z oblasti vzdělávání učitelů cizích jazyků.Vlastní výzkumné šetření je náplní praktické části práce. Hlavním cílem výzkumu bylo analyzování a vyhodnocení výuky ve dvou modifikacích kurzu využívajících tzv. blended learning. Dalším cílem výzkumu bylo zjistit, jaké názory mají sami studenti na vhodnost a efektivitu blended learningu a na využití specifických on-line nástrojů komunikace a kooperace. V rámci výzkumného šetření, ve kterém byly využívány metody kvantitativního i kvalitativního výzkumu, bylo sledováno i to, jakým způsobem studenti experimentální a kontrolní skupiny postupovali při řešení úkolů zadaných v nepřímé výuce a jak získané zkušenosti případně využívají ve své začínající učitelské praxi. Experimentální i kontrolní skupinu tvořili studenti a studentky Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové studující navazující magisterský obor učitelství angličtiny pro druhý stupeň základních škol.Na základě souhrnu poznatků z provedeného výzkumu byly formulovány závěry, jejichž součástí jsou i metodologická doporučení týkající se využití ICT ve výuce anglické gramatiky.

Klíčová slova

blended learning, Moodle, komunikace, kooperace

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 6. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 9. 2016
• Oponent: Jana Burgerová, doc. PhDr. Ivana Šimonová, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Doktorský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Informační a komunikační technologie ve vzdělávání