Porovnání RVP a ŠVP předškolního vzdělávání z hlediska literární výchovy ve vybraných mateřských školách na Prostějovsku

Bc. Petra Novotná

Bakalářská práce

Comparison of RVP and ŠVP in preschool education in terms of literary education in selected kindergartens in Prostějov region

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá porovnáváním Rámcového vzdělávacího programu předškolního vzdělávání a Školních vzdělávacích programů se zaměřením na literární výchovu ve vybraných mateřských školách. Teoretická část se věnuje pojmům dítě předškolního věku, literární výchova v mateřské škole, literární výchova v rodině, gramotnost, čtenářská pregramotnost a čtenářská gramotnost. Dále je věnován prostor charakteristice Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání s ohledem na literární výchovu. Analytická část obsahuje porovnávání RVP pro předškolní vzdělávání a ŠVP pro předškolní vzdělávání s ohledem na literární výchovu z celkově čtyř mateřských škol v okrese Prostějov. Součástí analytické části a dílčích interpretací jsou rovněž rozhovory s ředitelkami vybraných mateřských škol.

Abstract:

The bachelor's thesis deals with the comparison of the Framework educational program of preschool education and School educational programs with a focus on literary education in selected kindergartens. The theoretical part is devoted to the concepts of preschool children, literary education in kindergarten, literary education in the family, literacy, reading preliteracy and reading literacy. In addition, space is devoted to the characteristics of the Framework Educational Program for preschool education with regard to literary education. The analytical part contains a comparison of RVP for preschool education and ŠVP for preschool education with regard to literary education from a total of four kindergartens in the district of Prostějov. Interviews with the principals of selected kindergartens are also part of the analytical part and partial interpretations.

Klíčová slova

literární výchova, gramotnost, čtenářská pregramotnost, učitelé mateřských škol, čtenářská gramotnost, čtení, mateřská škola, dítě předškolního věku

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 5. 2024
• Vedoucí: MgA. Miroslav Jindra, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Bc. Klára Březinová

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Učitelství pro mateřské školy / Učitelství pro mateřské školy