Osvěta o vybraných typech narušené komunikační schopnosti jako možná cesta ke změně postojů u žáků gymnázia

Mgr. et Mgr. et Mgr. Jana Pláteníková

Diplomová práce

Education about selected types of impaired communication skills as a possible way to change attitudes among grammar school pupils

Anotace:

Diplomová práce se zaměřuje na osvětu o vybraných typech narušené komunikační schopnosti u žáků střední školy všeobecně vzdělávacího proudu, gymnázia. Zdůrazňuje důležitost osvěty pro podporu sociální inkluze a kvality života jedinců s narušenou komunikační schopností. Je rozdělena do dvou částí. Teoretická část se zabývá oblastí komunikace a narušenou komunikační schopností, kvalitou života osob s narušenou komunikační schopností a možnostmi jejich podpory ve společnosti, vzděláváním při komunikaci s nimi a možnostmi, jak rozvíjet povědomí a kladné postoje veřejnosti k této cílové skupině. V praktické části diplomové práce je analyzován efekt realizace edukačně-prožitkových aktivit na postoje žáků a jejich znalosti u vybraných typů narušené komunikační schopnosti. Zjišťováno je, jaké je jejich povědomí v dané oblasti, tak i jejich postoje. Vzhledem k záměru výzkumu je v práci využit design akčního výzkumu. Diplomová práce usiluje o přispění k osvětě laické veřejnosti o narušené komunikační schopnosti a podporuje tak sociální i školní inkluzi. Může být zá-roveň zdrojem metod dobré praxe pro osvětu na středních školách gymnaziálního typu.

Abstract:

The diploma thesis focuses on awareness of selected types of impaired communication skills in secondary school pupils of general educational current, grammar schools. It stresses the importance of outreach to promote social inclusion and quality of life for individuals with impaired communication skills. It is divided into two parts. The theoretical part is focused on the area of communication and impaired communication skills, the quality of life of people with impaired communication ability and the possibilities of their support in society, education in communication with them and the possibilities of developing awareness and positive attitudes of the public towards this target group. In the practical part of the thesis, the effect of the implementation of educational-experiential activities on pupils' attitudes and their knowledge of selected types of impaired communication ability is analyzed. It is investigated what their awareness in the given area is as well as their attitudes. Due to the intention of the research, the design of action research is used in the thesis. The diploma thesis seeks to contribute to the education of the general public about impaired communication skills and thus supports social and school inclusion. At the same time, it can be a source of good practice methods for raising awareness at secondary schools of the grammar school type.

Klíčová slova

žák střední školy, edukačně-prožitkové aktivity, narušená komunikační schopnost, osvěta, postoj, secondary school student, educational-experiential activities, impaired communication ability, education, attitude

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 5. 2025
• Vedoucí: Mgr. Kateřina Richterová
• Oponent: PhDr. Mgr. Veronika Včelíková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika (Specializace 1 - logopedie a surdopedie)