Náhled do problematiky žákovských zápisů z výukového celku biomy světa

Bc. František Stráník

Master's thesis

An insight into the issue of pupil notes from the teaching complex of the world biomes

Abstract:

Diplomová práce na téma Analýza žákovských zápisů a obsah zápisů z výukového celku biomy světa si klade za cíl zkoumat obsah a formu poznámek v sešitech žáků základních škol. Dílčím cílem je pak zjistit, jakou podobu mají žákovské poznámky z výuky biomů světa a jak je žáci využívají. Výzkum byl proveden na druhém stupni několika základních škol, kde bylo možné si poznámky zapůjčit. Zapůjčené poznámky pak byly zkoumány z hlediska jejich obsahu, formy a případných chyb. Součástí je také návrh zápisu. V další části se diplomová práce soustředí na dotazníková šetření prováděná v devátých ročnících základních škol. Otázky dotazníku slouží k dokreslení celkového obrazu vnímaní a použitelnosti poznámek ze strany žáků. Na závěr výzkumu bylo provedeno interview s učiteli. Tématem rozhovorů byly biomy světa. Smyslem bylo zjistit, jak se k jejich výuce učitelé staví a jaké mají požadavky na obsah a formu poznámek žáků.

Abstract:

The purpose of the diploma thesis "Analysis of Pupils' Notes and Notes Content dealing with Biomes of the World' is to analyze the content and the form of primary and lower secondary pupils' notes in their exercise books. Another partial aim is to find out what the notes from lessons on biomes physically look like and how the pupils work with them. The research was carried out at several lower secondary schools where the notes were borrowed also he content, form and any errors of the notes were then analyzed. .In the following part, the thesis focuses on questionares which had been given to grade nine pupils. The questions are designed to reveal the full idea of how the notes are percieved and used by the pupils. Finally, interviews were taken with the teachers. The focus of the interviews were world biomes. The purpose was to discover what the teachers' views on the topic (how it is taught) and what their requirements are regarding the pupils' notes taking.

Keywords

Analýza, Biom, Žák, Poznámky, Učitel, Zeměpis, Obsah, Deštný prales, Poušť, Lesy mírného pásu, Polární oblasti, Moře a oceány, Savana, Step, Tajga, Tundra, Kvalitativní výzkum, Dotazník

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 4. 2019

Thesis defence

• Date of defence: 3. 2. 2020
• Supervisor: RNDr. Hana Svobodová, Ph.D.
• Reader: Mgr. Radek Durna

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School Teacher Training in Geography