Volnočasové aktivity dětí a sociální práce

Tereza Juhaňáková

závěrečná práce studenta vyššího odborného studia

Anotace:

Téma moji absolventské práce je: „Volnočasové aktivity dětí a sociální práce“. Má práce má podobu sociálního projektu s názvem „Pohádková cesta“. Mým cílem projektu bylo si potvrdit mojí domněnku, že děti z rodinného prostředí jsou schopny mezi sebe přijmout děti z dětského domova a že tyto děti se nebudou cítit odstrkovány. V první části práce se zabývám teoretickým zakotvením. Definuji zde základní pojmy, jako je volný čas, rodina, dětský domov, integrace, to vše v souvislosti s trávením volného času u dětí. Dále rozebírám trávení volného času u dětí vyrůstajících v rodinném prostředí a u dětí z dětského domova a pokazuji na rozdíly. Na konci teoretické části se zaměřuji také na začleňování dětí z dětského domova do běžného prostředí a mezi děti z rodin. V druhé části práce se věnuji samotnému sociálnímu projektu „Pohádková cesta“ a popisuji jeho tři fáze, a to přípravnou, realizační a hodnotící. Projekt byl realizován pro děti z druhé třídy ze Základní školy Strachotice a pro stejně staré děti z Dětského domova Znojmo. V přípravné fázi popisuji vše, co předcházelo samotné realizaci projektu „Pohádková cesta“. Uvádím zde materiální, personální a technické zabezpečení projektu. V realizační fázi jsem popsala podrobně průběh této akce. V hodnotící fázi jsem zhodnotila, jak celý projekt dopadl a jestli se tak, potvrdilo, to co jsem se domnívala. Nakonec hodnotící fáze ještě přikládám zpětné vazby od paní vychovatelky ze školní družiny a od paní vychovatelky z dětského domova.

Abstract:

The theme of my graduate thesis is: “Free time activities of children and social work”. My thesis takes the form of a social project called “Fairytale journey “. The goal of this project was to confirm my presumption, that children from a family environment are capable of accepting children from the orphanage in their circle and that these children will not feel pushed away. In the first part of my thesis, I focus on the theoretical grounding. Here I define the basic concepts such as leisure time, family, children’s home, integration all that in connection with children’s leisure time. I also analyse the spending of free time of the children that are growing up in a family environment and the children from an children’s home while pointing out the differences. At the end of the theoretical part, I’m also focusing on integrating the children from the orphanages into and ordinary environment and among the children form families. The second part of my thesis is devoted to the social project itself “Fairytale journey “and describes its three phases, namely the preparatory phase, the implementation phase, and the evaluation phase. This project was realized for children from the second grade from the Strachotice Primary School and children of the same age from the Children’s Home in Znojmo. In the preparatory phase I describe everything that preceded the actual realization of the project “Fairytale journey “. I state the material, personnel, and technical security of the project. In the implementation phase I described in detail the course of the project. In the evaluation phase I evaluated how the project turned out and if my presumption was confirmed. Finaly, at the end of the evaluation phase I added feedback from the educator from the school group and from the educator from the children's home.

Klíčová slova

volný čas, rodinné prostředí, dětský domov, integrace dětíleisure time, family environment, children's home, integration of children

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 9. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 9. 2022

Obchodní akademie, Střední odborná škola knihovnická a Vyšší odborná škola Brno, příspěvková organizace

vyšší odborný program:
Sociální práce