Grafické projevy dětí ZŠ - využití při diagnostice

Miluše SLATINSKÁ

Bachelor's thesis

Graphic Expressions of Elementary School Children - Use in Diagnostics

Abstract:

Grafické projektivní techniky, jejich význam a uplatnění ve školní praxi, konkrétně v oboru poradenství, se staly teoretickým a metodickým základem pro zamyšlení se nad otázkami jejich relevantnosti v resortu školství. Práce prezentuje za tímto účelem formální a obsahovou analýzu produktů činnosti u třech dětí mladšího školního věku. Největším přínosem této práce je praktické prověření grafických projektivních metod, jejichž předností je výraznější individuální přístup k osobnosti.

Abstract:

Graphic projective techniques, their importance and use in school practice, specifically in the field of counseling, became the theoretical and methodical basis for reflections on questions about their relevance within the school system. For those purposes, the work presents formal and content analysis of products resulting from activities of three children in younger school age. The greatest contribution of this work is examination of practical application of graphic projective methods whose advantage is more significant individual approach to personality.

Keywords

Grafické projektivní techniky, diagnostika, projekce, Test stromu, Baumtest, Kresba lidské postavy, DAP, volná kresba, grafologie, analýza kresby, analýza písma, psychoanalýza, obsahová analýza, formální analýza, písmo, kresba, mladší školní věk, sociální pedagogika, sociálně patologické jevy.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 27. 4. 2012

Accessible from:: 27. 4. 2012

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Vendula Jašková

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Bachelor programme / field:
Specialization in pedagogy / Social pedagogy