Manuální zručnost u dětí s poruchou komunikačních schopností v období 5-6 let věku

Mgr. Pavlína Procházková

Bakalářská práce

Manual dexterity of children with impaired communication skills in age 5-6 years

Anotace:

Bakalářská práce je na téma manuální zručnost dětí s poruchou komunikačních schopností v období 5-6 let věku. Práce obsahuje 3 kapitoly. První dvě kapitoly jsou teoretické a poslední kapitola je výzkumná část. Výzkum byl prováděn na základě dotazníku vytvořeném autorkou práce. První kapitola se zabývá vývojem dítěte v období od 3 do 6 let, jemnou a hrubou motorikou, lateralitou a školní zralostí. Problematika narušené komunikační schopnosti je popsána v druhé kapitole, podrobněji se zde autorka zabývala dyslalií jako nejčastější diagnostikovanou poruchou komunikace.

Abstract:

The thesis is on manual skills of children with impaired communication abilities between 5-6 years of age. The thesis contains three chapters. The first two chapters are theoretical, and the last chapter is the research part. The research was conducted based on a questionnaire created by the author of the work. The first chapter deals with the development of a child between 3 to 6 years, fine and gross motor skills, laterality and school maturity. The issue of communication disorders is described in the second chapter details the author discussed here dyslalia diagnosed as the most common disorder of communication.

Klíčová slova

předškolní věk, manuální zručnost, jemná a hrubá motorika, školní zralost, komunikace, narušená komunikační schopnost, dyslalie pre-school age, manual dexterity, fine and gross motor skills, school readiness, communication, communication disorder, impaired articulation

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 8. 6. 2012
• Vedoucí: PhDr. Dagmar Přinosilová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Přírodovědecká fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Matematika / Speciální pedagogika se zaměřením na vzdělávání