Konstruktivismus a výukové metody v geometrii

Bc. Sarah PĚGŘIMOČOVÁ

Master's thesis

Constructivism and teaching methods in geometry

Anotácia:

Diplomová práce popisuje konstruktivismus a vybrané výukové metody v rámci výuky geometrie. Zvolené výukové metody pro tuto práci jsou: frontální výuka, výuka podporována počítačem, brainstorming, projektová výuka, didaktická hra a skupinová výuka. Praktická část obsahuje výsledky z dotazníkového šetření zaměřeného na konstruktivistický přístup a využití zmíněných výukových metod ve výuce geometrie na základní a střední škole. Na základě výsledku dotazníku byl vytvořen scénář projektové výuky, jelikož dle získaných dat projektovou výuku učitelé příliš nevyužívají. Rovněž byly navrženy další aktivity do výuky geometrie.

Abstract:

The thesis describes constructivism and selected teaching methods in geometry education. The selected teaching methods for this thesis are: frontal teaching, computer supported teaching, brainstorming, project teaching, didactic game and group teaching. The practical part contains the results from a questionnaire survey focused on the constructivist approach and the use of the mentioned teaching methods in geometry teaching in primary and secondary school. Based on the result of the questionnaire, a scenario of project-based teaching was created, since according to the data obtained, project-based teaching is not much used by teachers. Also, additional activities were suggested for geometry teaching.

Kľúčové slová

konstruktivismus, výuková metoda, geometrie, učitelé

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2024

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 6. 2024
• Vedúci: Mgr. Věra Ferdiánová, Ph.D.

University of Ostrava

Faculty of Science

Master programme / odbor:
Teaching for Secondary Schools / Teaching for Secondary Schools - Mathematics - Basic Social Sciences