Študijné pobyty v rámci programu Erasmus+ a pripravenosť absolventov pre trh práce

Bc. Magdaléna Bírová

Diplomová práce

Erasmus+ study placements and job market readiness of graduates

Abstract:

The Master’s thesis is dealing with the subject of Erasmus study placements with focus on graduates‘ readiness for the job market. The thesis has a theoretical part, a research methodology and an empirical part. The theoretical part is analysing strategic documents related to education, mobility and employability on international and national levels. It also provides information about overall Erasmus program and its historical context. It gives information about university graduates on the job market. It deals with development of competences, abilities and soft skills. It also describes possible advantages and risks arising from these study placements. The empirical part is dealing with perception of completed study placement in relation to current employment and to the position on the job market by UPV graduates. The goal of the empirical part is to find the answer to the main research question, how are the Erasmus study placements perceived by the graduates in retrospect. The partially structured interviews served as the chosen research method. It is a general qualitative research.

Abstract:

Magisterská diplomová práca sa zaoberá témou Erasmus študijných pobytov s dôrazom na pripravenosť absolventov pre trh práce. Práca je členená na teoretickú časť, metodológiu výskumu a empirickú časť. Teoretická časť je zameraná na analýzu strategických dokumentov viažucich sa ku vzdelávaniu, mobilite a k zamestnateľnosti na medzinárodnej a národnej úrovni. Ďalej prináša informácie o celkovom programe Erasmus a jeho historickom kontexte. Poskytuje informácie o absolventoch vysokých škôl na trhu práce. Zaoberá sa rozvojom kompetencií, schopností a mäkkých zručností. Taktiež popisuje možné prínosy a riziká plynúce z týchto študijných pobytov. Empirická časť sa zaoberá vnímaním absolvovaného študijného pobytu vo vzťahu k súčasnému zamestnaniu a k pozícii na trhu práce očami absolventov ÚPV. Cieľom empirickej časti je zodpovedanie si hlavnej výskumnej otázky, ako absolventi vnímajú študijné pobyty v rámci programu Erasmus z retrospektívneho pohľadu. Zvolenou výskumnou metódou boli pološtrukturované rozhovory. Jedná sa pritom o všeobecný kvalitatívny výskum.

Klíčová slova

absolventi vysokých škôl, Erasmus študijný pobyt, mäkké zručnosti, schopnosti, skúsenosti, trh práce, zamestnateľnosť, university graduates, Erasmus study placement, soft skills, abilities, experience, job market, employability

Jazyk práce: slovenština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 11. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 1. 2018
• Vedoucí: doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Lenka Hloušková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Pedagogika / Andragogika