Přístupy k žákům s potřebou podpory na 1. stupni ZŠ v době pandemie

Tereza KREJČOVÁ

Bachelor's thesis

Approaches to pupils in need of support at primary school during the COVID-19 pandemic

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá přístupy k žákům s potřebou podpory na prvním stupni základní školy v době distanční výuky od března 2020 do března 2021. Teoretická část se zaměřuje na téma socializace, dále popisuje jednotlivé přístupy ke vzdělání, překážky sociálního začleňování, možnosti podpory, inkluzi v zahraničí, distanční vzdělávání a příslušnou legislativu. V praktické části je představen základní výzkumný problém, metody výzkumu, výzkumné otázky a cíl šetření. V závěru je rozepsána analýza dat, shrnutí šetření a diskuze.

Abstract:

The bachelor's thesis deals with approaches to pupils in need of support at the first level of primary school during distance learning from March 2020 to March 2021. The theoretical part focuses on the topic of socialization, further describes individual approaches to education, obstacles to social inclusion, support options, inclusion in abroad, distance education and relevant legislation. In the practical part, the basic research problem, research methods, research questions and the goal of the investigation are presented. In the conclusion, the data analysis, summary of the investigation and discussion are detailed.

Kľúčové slová

Přístupy ke vzdělání, žáci s potřebou podpory, podpůrná opatření, socializace

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 7. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Olga Vaněčková

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in pedagogy / Social Pedagogy