Úroveň komunikativních kompetencí dětí ukončujících předškolní vzdělávání

Bc. Veronika Skalská

Diplomová práce

The level of communicative competence of children completing pre-school education

Anotace:

Předložená diplomová práce se zabývá úrovní komunikativních kompetencí dětí ukončujících předškolní vzdělávání. Diplomová práce je rozdělena na část teoretickou a část empirickou. První tři kapitoly jsou teoretickým východiskem k vybrané problematice, kterou se diplomová práce zabývá. Čtvrtá kapitola je empirická a obsahuje výzkumný projekt. Předmětem empirické části je výzkumné šetření, jehož hlavním cílem bylo zjištění úrovně komunikativní kompetencí dětí ukončujících předškolní vzdělávání ve vybrané mateřské škole, přičemž úroveň komunikativních kompetencí byla zjišťována dle dosažené úrovně očekávaných výstupů podoblasti „Jazyk a řeč“ uvedených v Rámcovém vzdělávacím programu pro předškolní vzdělávání.

Abstract:

The present thesis deals with the level of communicative competence of children pre-school leavers. The thesis is divided into theoretical and empirical. The first three chapters are theoretical basis of the chosen theme that thesis deals with. The fourth chapter is empirical and includes a research project. The object of the empirical part is the research survey whose main objective was to determine the level of communicative skills of children pre-school leavers in selected kindergarten, while the level of communicative competence was investigated according to the achieved level of expected outputs of subregion "Language and speech," cited in the General educational program for preschool education.

Klíčová slova

Osobnost dítěte ve věku šesti let, školní zralost, školní připravenost, komunikace, komunikativní kompetence, jazyk, řeč, předškolní věk, mateřská škola, Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání, klíčové kompetence, očekávané výstupy. Personality of the child at the age of six years, school maturity, school readiness, communication, communicative competence, language, speech, preschool age, kindergarten, General educational program for preschool education, key competencies, outcomes.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 5. 2015
• Vedoucí: doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika