Přístupy k dvojjazyčné výchově dětí

Ing. Martina Pohanková

Bachelor's thesis

Approaches to Bilingual Education of Children

Abstract:

Tato práce se zabývá přístupy k dvojjazyčné výchově. Jednotlivé přístupy definuje a vymezuje jejich specifika. Teoretická část je jakýmsi průzkumem anglicky psané odborné literatury. Snaží se porovnávat názory a výzkumy různých jazykovědců působících na tomto poli. Obsahuje nejdůležitější informace a novodobé výsledky výzkumů, které by mohly pomoci rodičům při rozhodování se o dvojjazyčné výchově svých dětí. Jedna kapitola je věnována vyvrácení široce rozšířených mýtů, které postrádají vědecké opodstatnění. Praktická část za použití kvalitativních metod analyzuje tři případové studie rodin, jejichž příběh je svým charakterem ojedinělý a může posloužit jako inspirace pro rodiny s podobným osudem.

Abstract:

This thesis deals with approaches to bilingual education. Each approach is further defined and specified in terms of their diversity. The theoretical part summarizes my research in English written literature dealing with bilingualism. The aim was to compare the main ideas and researches of various linguists. It contains the most important information and up to date scientific results which could help parents when making decision about raising bilingual children. One chapter is devoted to widely spread myths which lack any scientific explanation. The practical part analyses three case studies of families whose story belongs to the unique ones and can be used as a source of inspiration for families with similar character.

Keywords

Dvojjazyčnost, bilingvismus, dvojjazyčná výchova, OPOL, menšinový jazyk, trojjazyčnost, kulturní identita, přístupy k jazykové výchově, slučování jazyků, opožděné osvojení řeči, zmatení jazyky, inteligence, Saunders, Cummins, Bialystok Bilingualism, bilingual education, bicultural, cultural identity, trilingualism, approaches to bilingual education, minority language, code mixing, language mixing, delay in speaking, language confusion, Bialystok

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 3. 2010

Thesis defence

• Date of defence: 9. 6. 2010
• Supervisor: Mgr. Jana Krátká, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Teacher Training in Foreign Languages - English Language