Bariéry bránící vstupu do vzdělávacího systému u brněnských romských dětí ze sociálně vyloučených rodin

Bc. Kateřina Oherová

Bakalářská práce

The Barriers that prevent Romany children from socially excluded areas from entering the educational system in Brno

Anotace:

Tato bakalářská práce pojednává o romských dětech a jejich vstupu do vzdělávacího systému. Cílem této práce je odhalit bariéry, které brání brněnským romským dětem ze sociálně vyloučených oblastí v úspěšném vstupu do vzdělávacího systému. Tedy objasnit konkrétní bariéry a zodpovědět do jak ovlivňují vstup romských dětí do vzdělávacího systému. V praktické části se autorka ptá na názor rodičů romských dětí ke vzdělávání a vzdělávacím institucím, zda romské děti ovládají český jazyk a zda pedagogicko-psychologická vyšetření ovlivňují vstup romských dětí do školy. Pro výzkum zvolila autorka kvalitativní strategii, data byla získána z rozhovorů s romskými rodiči, pedagogy romských dětí a pracovníky, kteří se starají o volnočasové aktivity romských dětí.

Abstract:

This bachelor thesis deals with the issue of Romany children and their entry into the educational system. The goal of this thesis is to identify barriers that prevent Romany children from socially excluded areas in Brno from successful entering the educational system. To clear up, the specific barriers and answer how they affect access of Romany children into the education system. In the epirical part, the author is asking about the opinion of parents of Romany children about education and educational institutions, if Romany children speak Czech and if educational and psychological testing affect access of Romany children into school. The author has chosen qualitative research strategy, data was gained from interview with Romany parents, teachers of Romany children and workers, who are responsible for leisure activities of Romany children.

Klíčová slova

bariéry, rodina, Romové, romská rodina, romské děti, sociální vyloučení, vzdělání, vzdělávací systém, vzdělávací instituce, barriers, family, Romany, Romany family, Romany children, social exclusion, education, educational system, educational institutions

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 1. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 1. 2012
• Vedoucí: PhDr. Imrich Vašečka, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Josef Horňáček, Ph.D.

Masarykova univerzita

Fakulta sociálních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Mediální a komunikační studia / Sociální politika a sociální práce