Gramatická chyba v počáteční fázi výuky německého jazyka u žáků s dyslektickými obtížemi

Marcela PAULASOVÁ

Diplomová práce

Gramatical mistake in start-up phase in teaching pupils with dyslexic difficulties of German language.

Abstract:

This diploma work is concerning the problems of mistakes, especially the grammatical, in the start-up phase of teaching pupils with dyslexic difficulties of German language. The theoretical part is focused on an explanation of definition ? dyslexic difficulties?, a description of development of mistakes theory where is described various functions of the mistake, outlined the causes, mentioned the posibilities of corrections and mentioned reasons of occurrence. The practical part of my diploma work covers up the analyze of children excersises and the attempt of typology of the most frequent grammatical mistakes. One part of diploma work is also methodical and didactic suggestions for minimalization appearance of these mistakes.

Abstract:

Diplomová práce se zabývá problematikou chyby, především gramatické, v počáteční fázi výuky německého jazyka u žáků s dyslektickými obtížemi. Část teoretická se zabývá vysvětlením pojmu ?dyslektické obtíže?, je posán vývoj teorie chyby, jsou vysvětleny její různé funkce a nastíněny možné příčiny vzniku i možnosti korekce. Část praktická obsahuje rozbory žákovských prací a z nich vycházející typologii nejčastějších chyb. Součástí práce jsou také metodicko-didaktické návrhy pro minimalizaci výskytu těchto chyb.

Klíčová slova

dyslexie, teorie chyb, funkce chyb, interference, intraference, klassifikace chyb, korekce chyb, typologie chyb, didaktika

Jazyk práce: němčina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 11. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 8. 12. 2009
• Vedoucí: Mgr. Marek Schmidt

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství cizích jazyků pro ZŠ - německý jazyk