Monika HÁJKOVÁ

Master's thesis

Společné motivy v tvorbě pro děti a pro dospělé u Ivy Procházkové

Common motifs in creation for children and adults at Iva Procházková
Abstract:
Tato diplomová práce na téma Společné motivy v tvorbě pro děti a pro dospělé u Ivy Procházkové je analýzou stereotypně se vracejících motivů v jejích dílech. Byly vybrány čtyři základní motivy: cesty, domova, vyprávění a outsiderovství. Tyto hlavní motivy byly zkoumány ve vybraných prózách Ivy Procházkové. Jsou jimi knihy pro děti Červenec má oslí uši, Pět minut před večeří, Středa nám chutná a knihy …more
Abstract:
This diploma theses "Common motifs in the creation for children and adults of Iva Procházková" is an analysis of stereotypically recurring motives in her work. Four basic motifs were chosen: travel motifs, home, narration and outsiderism. These main motifs were examined in selected prose by Iva Procházková. They are books for children July has donkey ears, Five minutes before dinner, Wednesday we like …more
 

Keywords

Iva Procházková příběhová próza ze života dětí motiv žánr postavení Ivy Procházkové
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 23. 3. 2020
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: PhDr. Zdeněk Valenta, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

HÁJKOVÁ, Monika. Společné motivy v tvorbě pro děti a pro dospělé u Ivy Procházkové. Ústí nad Labem, 2020. diplomová práce (Mgr.). UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM. Pedagogická fakulta

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM, Pedagogická fakulta
https://portal.ujep.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=183419 Reference to the local database file of the institution