Alternativní formy hodnocení žáka na prvním stupni základní školy

Lucie Čermáková

Master's thesis

Alternative forms of evaluation of pupils in primary school

Anotácia:

Diplomová práce Alternativní formy hodnocení na základní škole se zabývá vybranými způsoby hodnocení, které lze užít při školní evaluaci. Zaobírá se zejména alternativními formami, ale k porovnání je zmíněna také evaluace podle známek. Škála forem hodnocení začíná u těch, které jsou za zákona dovoleny v České republice až po některé alternativní formy ze zahraničí. Tato diplomová práce uvádí klady, zápory těchto forem a snaží se poskytnout praktické informace z praxe. V teoretické části jsou vymezeny definice, cíle, typy a výše zmíněné formy školního hodnocení. Praktickou část tvoří výzkumné šetření, které analyzuje odpovědi žáků a názory učitelů ve vybraných formách hodnocení. Jako výzkumné metody byly zvoleny dotazník pro žáky a rozhovor s učiteli.

Abstract:

This thesis Alternative forms of evaluation of pupils in primary school deals with selected methods of assessment that can be used in school evaluation. It describes mainly alternative forms, but for a comparison there is also mentioned the evaluation by marks. The range of forms of assessment starts with those that are allowed by the law in the Czech Republic until some alternative forms from abroad. This thesis presents advantages and disadvantages of these forms and tries to bring insight into these problems. In the theoretical part are defined definitions, objectives, types, and the above-mentioned forms of school evaluation. The practical part of research analyzes the views of pupils and teachers with the appropriate types of evaluation. Two research methods are chosen: a questionnaire for pupils and interviews with teachers.

Kľúčové slová

Hodnocení, Klasifikace, Slovní hodnocení, Alternativní formy hodnocení

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 6. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 8. 2015
• Vedúci: Mgr. Martin Skutil, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Yveta Pohnětalová, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy