Motivation der Schüler im Fremdsprachen-unterricht an der Grundschule Dyjákovice

Květa Hříbková

Bachelor's thesis

Motivation of Pupils in Learning a Foreign Language at Primary School in Dyjákovice

Abstract:

This bachelor´s thesis is focused on motivation of pupils in teaching of foreign language at primary school in Dyjákovice. The theoretical part describes the importance of motivation in general. Further is focused on the role of the school environment to motivate. Next char-ter presents how is continuously increase importance of foreign language teaching which usually begins at primary school. I focus mainly on German language and its support in the Czech Republic, because pupils at the researched school study German language as a com-pulsory subject. Last chapter of the theoretical part is devoted to locality of Dyjákovice, local primary school and possibilities of further education in German language in this area. Practical part is based on a questionnaire for pupils of second grade in primary school in Dyjákovice. The questionnaire defines the goal to determine the current status of pupil´s motivation to German and German lessons.

Abstract:

Diese Bachelorarbeit beschäftigt sich mit der Motivation der Schüler im Fremdsprachen-unterricht in der Grundschule Dyjákovice. Der theoretische Teil wird allgemein die Motivati-on beschreiben. Weiter widmet sich die Aufmerksamkeit darauf, welche Rolle das Schul-klima bei der Motivation der Schüler spielt. Das nächste Kapitel führt an, wie die Wichtig-keit der Fremdsprache immer gesteigert wird und die in der Regel an den Schulen verlangt wird. Ich konzentriere mich hauptsächlich auf die deutsche Sprache und ihre Förderung in der Tschechischen Republik, weil die Schüler an der forschenden Grundschule Deutsch als Pflichtfach haben. Das letzte Kapitel im theoretischen Teil konzentriert sich auf die Ge-meinde Dyjákovice, derer Grundschule und den Möglichkeiten, in der Umgebung für Wei-terbildung Deutsch zu lernen. Der praktische Teil ist auf Grund des Fragebogens der 2. Stufe an der Grundschule Dyjákovice zusammengestellt. Der Fragebogen setzt ein Ziel fest, der die aktuelle Stellungnahme zur Motivation der Schüler in Deutsch und im Deutschunterricht festzustellt.

Keywords

Grundschule Dyjákovice, Motivation der Schüler, Exzentrische und Intrinsische Motivation, Fremdsprachunterricht, die Deutsche Sprache

Language used: German

Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 5. 2014

Accessible from:: 2. 5. 2014

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Helga Silke Gester, Ph.D.

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Bachelor programme / field:
Philology / German for Business Administration