Integrace dítěte s dětskou mozkovou obrnou do mateřské školy

Ing. Eva VASILOVÁ

Bachelor's thesis

Integration of child with celebral palsy in kindergarten

Anotácia:

Tématem bakalářské práce je integrace dítěte s dětskou mozkovou obrnou do mateřské školy. Cílem této práce je analyzovat integraci dítěte s mozkovou obrnou v běžné mateřské škole. Teoretická část vymezuje somatopedickou problematiku, preprimární vzdělávání a podrobněji se zabývá předškolním vzděláváním dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Dále popisuje integraci. V rovině pedagogické se soustředí na legislativu, formy a faktory integrace. Praktická část se zabývá konkrétní případovou studií dívky s mozkovou obrnou integrované v běžné mateřské škole. Na základě anamnestických údajů a hloubkových rozhovorů s třídní učitelkou dítěte a s matkou dítěte je analyzována integrace dívky v běžné mateřské škole.

Abstract:

The main theme of the thesis is the integration of pre-school children who suffer from cerebral palsy. The aim of this study is to analyze the integration of those children in ordinary kindergartens. The theoretical part tries to define somatopedic issues in a pre-primary education. It also focuses on the preschool education of children with special educational needs. The author concentrates mainly on the integration process as such. At the pedagogical level the thesis focuses on legislation, forms and factors of integration. The practical part deals with a case study of a girl suffering from a cerebral palsy, who was integrated into a regular kindergarten. The integration of this little girl is being analyzed here and is based on the girl?s medical history and in-depth interviews with the class teacher and the child's mother.

Kľúčové slová

Somatopedie, tělesné postižení, dětská mozková obrna, preprimární vzdělávání, děti se speciálními vzdělávacími potřebami, školská integrace, legislativa, faktory školské integrace.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 4. 2016

Zverejniť od: 6. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Igor Hampl, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Special Pedagogy / Special Pedagogy