Diagnóza ADHD - četnost výskytu u žáků základních škol

Bc. Hana SLANÁ

Diplomová práce

Diagnosis ADHD - frequency of appearance among primary school pupils

Anotace:

Diplomová práce se zabývá problematikou dětí/žáků s poruchy ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) ? tedy poruchou pozornosti spojenou s hyperaktivitou. Zaměřuje se na problémy, které s sebou tato porucha přináší dítěti ve škole a v rodině. Uvádí možné příčiny vzniku postižení, typické projevy dítěte s touto poruchou a identifikuje zásady, kterými je možné se ve vzdělávacích a výchovných situacích řídit. Nedílnou součást tvoří také popis faktorů, které pozitivně či negativně ovlivňují dítě s poruchou ADHD a návrhy, jaká opatření lze přijmout, abychom projevy ADHD eliminovali. Empirická část je věnována výzkumnému šetření, které se orientuje na zjištění aktuální četnosti výskytu poruchy ADHD u žáků běžných základních škol Moravskoslezského kraje v okrese Ostrava, Opava a Bruntál. Další dílčí šetření se vztahuje na specifikaci nejčastěji používaných podpůrných opatření vzhledem k žákům s ADHD a na rozsah dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků k tomuto tématu.

Abstract:

Diploma thesis deals with the problems of children / pupils with ADH disorders (attention deficit hyperactivity disorder) - attention disorder connected wish hyperactivity. It concentrates on problems, which are caused by this disorder and occur to a child at school and in family. It mentions possible reasons of disorder origin, typical expressions of child with this disorder and in identifies the principles, which are possible to be kept in educative and pedagogical situations. Integral pert is also the description of factors, which positively or negatively influence child with ADH disorder and suggestions, which steps should be taken to eliminate ADHD expressions. Empirical part is devoted to research investigation that orientates on finding up ? to ? date frequency of ADH disorder occurrence with pupils of common primary school of Moravia-Silesian region in Ostrava, Opava and Bruntal regions. The other particular investigation relates to specification of the most often used supporting steps considering the pupils with ADHD and to the sphere of further education of pedagogical workers to the subject.

Klíčová slova

Porucha ADHD, etiologie ADHD, symptomatologie ADHD, diagnostika ADHD, reedukace ADHD, četnost výskytu ADHD, integrace žáků s poruchou ADHD, vzdělávací a výchovné přístupy k žákům s poruchou ADHD, osobnost pedagoga, komunikace s rodinou žáka s poruchou ADHD, legislativa zabývající se žáky s poruchou ADHD.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2010

Zveřejnit od: 8. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 6. 2010
• Vedoucí: PhDr. Jana Swierkoszová

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika