Vztah žáků brněnských středních škol a odborných učilišť ke vzdělávání ve finanční gramotnosti

Bc. Petr Vaněk

Bakalářská práce

Attitude of secondary and vocational school pupils from Brno to education in financial literacy

Anotace:

Cílem práce bylo zjistit, jaký je skutečný vztah žáků ke vzdělávání vedoucí k finanční gramotnosti a které subjekty považují za zdroj relevantních informací. První část práce je zaměřena na teoretický popis gramotnosti obecně, de-tailněji pak na gramotnost finanční. Popsány jsou negativní důsledky nízké finanční gramotnosti pro jednotlivce i společnost. V druhé, empirické, části je zdokumentována výzkumná metoda, detailně v grafech a tabulkách zobrazen přehled výsledků, porovnány skupiny respondentů a interpretovány výsledky výzkumu.

Abstract:

The aim of the study was to find out what is the actual attitude of students towards financial literacy education and which subjects they consider as a source of relevant information. The first part of the thesis focuses on the theoretical description of liter-acy in general and financial literacy in more detail. The negative consequences of low financial literacy for individuals and society are described. In the second empirical part, the research method is documented, the results are presented in detail in graphs and tables, the groups of respondents are compared and the research results are in-terpreted.

Klíčová slova

Finanční gramotnost, mladá generace, finanční vzdělávání

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 7. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 31. 8. 2022
• Vedoucí: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D.
• Oponent: RNDr. Michal Černý, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Informační studia a knihovnictví / Informační studia a knihovnictví