Jak se učí budoucí učitelé na svých praxích?

Aneta Kovářová

Diplomová práce

How do teachers learn on their practices?

Anotace:

Diplomová práce se zaměřuje na popis a analýzu zkušeností, které budoucí učitelé nabývají v průběhu povinných pregraduálních pedagogických praxí. Teoretická část představí systém profesní přípravy budoucích učitelů v ČR. Praktická část práce bude prezentovat průzkumné šetření zaměřené na identifikaci zkušeností a výsledků učení studentů v průběhu pedagogických praxí.

Abstract:

The dissertation thesis is focus on description and analysis of experiences, which are acquired by future teachers during thein compulsory pedagogical practices. Theoretical part will introduce the system of proffesional preparation the future teachers in Czech Republic. Practical part of thesis will present a survey research directed at identification of experiences and results of pedagogical studies.

Klíčová slova

pedagogické studium, učitel, žák, pedagogická praxe, profesní příprava

Keywords

pedagogical studying, teacher, student, pedagogical practices, proffesional preparation

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 7. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 27. 8. 2018
• Vedoucí: Mgr. Kateřina Juklová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Irena Loudová, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Přírodovědecká fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Biologie / Učitelství biologie pro střední školy, Učitelství pro střední školy - ruský jazyk a literatura