Předvědění jako východisko poznání

Mgr. Jan Votava, Ph.D.

Master's thesis

Prior Knowledge as the Starting Point of Philosophy

Abstract:

Tato práce je pokusem vytvořit koncepci východiska poznání, která by byla založena na skutečnosti, že naše myšlení je vždy nevyhnutelně podmíněno předchozím stavem našeho vědění. Cílem práce je ukázat, že pojem předvědění může sloužit jako první a výchozí pojem systematického filozofického zkoumání. Výsledná koncepce je vyložena skrze srovnání s tradičním fundacionalistickým přístupem k této problematice. Na základě analýzy a kritického hodnocení fundacionalismu jsou stanovena kritéria, která by měla koncepce východiska poznání v ideálním případě splňovat, a je zodpovězena otázka, jaký má smysl o nalezení výchozího bodu poznání usilovat. Získaná zjištění jsou pak podkladem pro hodnocení zde předkládané hermeneutické koncepce. V kontrastu k fundacionalistické variantě univerzální metody je diskutována obecná metoda založená na pojmu předvědění.

Abstract:

This thesis is an attempt to create a conception of epistemological starting point based on the fact that our thought is necessarily conditioned by prior state of our knowledge. The aim of the thesis is to show that the notion of prior knowledge can serve as the first and initial notion of systematic philosophical inquiry. A comparison with the traditional foundationalist approach to the subject is used to explain proposed hermeneutical conception. Conditions, which should be fulfilled by a conception of epistemological starting point, is set down on the basis of an analysis of foundationalism. This analysis also offer an answer to the question why is it useful to have an epistemological starting point. These findings serve as the background for evaluation of the hermeneutical conception. General method based on the notion of prior knowledge is discussed in the contrast of the foundationalist version of the universal method.

Keywords

východisko poznání, základy poznání, předvědění, fundacionalismus, hermeneutika, univerzální metoda, epistemological starting point, basis of knowledge, prior knowledge, foundationalism, hermeneutics, universal method

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 6. 2010

Thesis defence

• Date of defence: 2. 6. 2009
• Supervisor: doc. PhDr. Marek Picha, Ph.D.
• Reader: prof. PhDr. Josef Krob, CSc.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / field:
Teacher Training for Secondary Schools / Upper Secondary School Teacher Training in Social Studies Basics