Digitalizace přijímacího řízení na střední školy a možnosti rozvoje veřejných politik, případová studie vybraných středních škol v Praze

Kristýna Nouzáková

Bakalářská práce

Digitalization of admission process to high schools and possibilities of public policy development, a case study of selected schools in Prague

Anotace:

V práci jsou shrnuty souvislosti spuštění digitalizace přijímacího řízení středních škol. Cílem práce je vyhodnocení dopadu digitalizace přijímacího řízení z pohledu managementu škol. Konkrétně se práce zaměřuje na zjištění, zda zavedení digitalizace vedlo k úbytku administrativy, úsporám finančních prostředků z rozpočtu škol a přínosům v různých oblastech, včetně environmentální. Dále se práce věnuje hodnocení transparentnosti a spravedlnosti digitalizace a zjištění, zda digitalizace přijímacího řízení představuje efektivní správu a zjednodušení procesu přijímacích řízení na středních školách. Metodami výzkumu jsou kvalitativní a kvantitativní dotazníkové šetření, přičemž otázky byly položeny vybraným pracovníkům managementu středních škol v Praze. V teoretické části práce jsou zmíněna východiska pro digitalizaci z pohledu veřejné politiky. Praktická část se zaměřuje na vyhodnocení dotazníkového šetření a sledování změn procesů při zavedení digitalizace, diskuse doporučení a oblasti pro rozvoj veřejných politik. V závěru jsou zhodnoceny přínosy digitalizace.

Abstract:

The thesis summarizes the connections related to the initiation of the digitalization of the admission process for secondary schools. The aim of the thesis is to evaluate the impact of digitalization on the admission process from the perspective of school management. Specifically, the thesis focuses on determining whether the implementation of digitalization has led to a reduction in administrative tasks, savings in financial resources from school budgets, and benefits in various areas, including environmental aspects. Furthermore, the thesis addresses the evaluation of the transparency and fairness of digitalization and investigates whether the digitalization of the admission process represents effective management and simplification of the admission procedures at secondary schools. The research methods include qualitative and quantitative questionnaire surveys, with questions posed to selected management staff of secondary schools in Prague. The theoretical part of the thesis mentions the foundations for digitalization from the perspective of public policy. The practical part focuses on evaluating the questionnaire survey and monitoring changes in processes with the implementation of digitalization, discussing recommendations and areas for the development of public policies. The conclusion assesses the benefits of digitalization.

Klíčová slova

digitalizace přijímacího řízení, veřejná politika, management škol, Praha digitalization of admission process, public policy, school management, Prague

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 4. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 5. 2025
• Vedoucí: prof. Ing. Michal Plaček, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Petr Witz, Ph.D.

AMBIS vysoká škola, a.s.

Bakalářský studijní program / obor:
Veřejná politika / Veřejná politika