Neuro-vývojová terapie jako metoda při diagnostice specifických poruch učení

Bc. Nikola Slezáková

Diplomová práce

Neuro-developemnt therapy as method used in diagnostics of children with specifique learning disorders

Anotace:

Diplomová práce má teoreticko-empirické zaměření. V teoretické části jsou charakterizovány jednotlivé primární reflexy, které hrají důležitou roli při poruchách učení, samotné poruchy učení a pozornosti. V empirická část se zabývá testováním žáků, zpracování získaných výsledků a následné porovnání. Cílem diplomové práce bylo zjistit četnost výskytu vybraných přetrvávajících primárních reflexů u dětí na 1.stupni ZŠ, konkrétně Tonický labyrintový reflex, Symetrický tonický šíjový reflex a Asymetrický tonický šíjový reflex, pomocí motorických testů.

Abstract:

The diploma thesis is of theoretical-empirical focus. The theoretical part characterises individual primary reflexes, which play important role in learning disorders, reading and attention disorder. The empiric part focuses on testing the pupils, analysing the findings and final comparison. The objective of the thesis was to find the number of occurrences of selected preserved primary reflexes among the first grade basic school pupils. It specifically focuses on tonic labyrinth reflex, symmetric tonic neck reflex and asymmetric tonic neck reflex using motor tests.

Klíčová slova

přetrvávájící primární reflexy, neuro-vývojová terapice, specifické poruchy učení, Tonický labyrintový reflex, Symetrický tonický šíjový reflex, Asymetrický tonický šíjový reflex

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 5. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 6. 2017
• Vedoucí: Mgr. Pavlína Vaculíková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Alena Skotáková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Fakulta sportovních studií

Magisterský studijní program / obor:
Tělesná výchova a sport / Učitelství tělesné výchovy pro základní a střední školy