Zvládání zátěžových situací ve vztahu k syndromu vyhoření u učitelek a učitelů

Bc. Zuzana KLAPUCHOVÁ

Diplomová práce

Coping with stressful situations in relation to burnout syndrome among teachers

Anotace:

Ve své diplomové práci se zabývám stresem, syndromem vyhoření a copingovými strategiemi. Cílem bylo zjistit jejich vztah k lidem, pracujícím v učitelské profesi. První část mé diplomové práce je teoretická. Rozdělila jsem ji na čtyři kapitoly. V první kapitole se zabývám stresem a zátěží, jejich vznikem, příznaky, prevencí. Ve druhé kapitole se věnuji syndromu vyhoření, jeho vznikem, příznaky, prevencí a zvládáním. Ve třetí kapitole píši o copingových strategiích, jejich dělení a nevědomých obranných reakcích. V poslední kapitole teoretické části se zabývám učiteli a specifiky v jejich profesi. Druhá část diplomové práce je výzkumná. Výzkum byl realizován za pomoci dotazníků Cope a MBI: Maslach burnout inventory. Sběr dat byl realizován pomocí internetového programu Survio.cz a účastnili se jej učitelé ze středních škol a gymnázií v Krnově, Opavě a Ostravě.

Abstract:

My master thesis deals with stress, burnout syndrome and coping. The aim of this thesis was whether there is relationship between them and people, who works as teachers. The first part of my thesis is theoretical, and is divided to four parts. First charter deals with stress and burden, their origin, symptoms and prevention. In the second chapter I deal with burnout syndrome, its occurrence, symptoms, prevention and coping. In third chapter I wrote about coping strategies, their division and unconscious defense responses. In the last chapter of theoretical part, I deal with teachers and specifics in their profession. The second part of my thesis is research section. he research was carried out using the Cope and MBI ((Maslach burnout inventory) questionnaires. Data collection was carried out via the Survio.cz internet program. The participants were from secondary schools and grammar schools from Krnov, Opava and Ostrava.

Klíčová slova

zátěž, stres, syndrom vyhoření, copingové strategie, učitel

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 1. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PhDr. František Baumgartner, CSc.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Přírodovědecká fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Biologie / Učitelství Biologie - Psychologie pro střední školy