Polytechnické vzdělávání v alternativním školství

Bc. Aleš LINDOVSKÝ, DiS.

Diplomová práce

POLYTECHNICAL EDUCATION IN ALTERNATIVE EDUCATION

Anotace:

Diplomová práce Polytechnické vzdělávání v alternativním školství se zaměřuje na netradiční přístupy ve vzdělávání a pojetí polytechnické výchovy v alternativních školách. Práce na základě odborné literatury, článků, internetových stránek a dokumentů alternativních škol, zajímavých zdrojů a videí představuje rostoucí fenomén alternativních škol. Těmito alternativními vzdělávacími směry se vydává stále více škol po celém světě, jelikož přináší zcela nové pohledy a myšlenky, týkající se pedagogického přístupu k dítěti, ale také diskuzi v oblasti vzdělávání a výchovy nejen dětí ve 21. století. V teoretické části práce je uveden přehled nejvýznamnějších alternativních směrů, ale také autorovy názory a myšlenky, kdy nešetří kritikou současného vzdělávacího systému a navrhuje alternativy, jak by to šlo dělat lépe. Praktická část se zabývá porovnáním výuky polytechnických oblastí několika vybraných alternativních škol s tradičním vzděláváním. Diplomová práce je sestavena tak, aby mohla sloužit inovátorům vzdělávacího systému, studentům pedagogických fakult, ale také rodičům a všem, kteří se zajímají o alternativní směry ve vzdělávání. Práce představuje alternativní pohled na vzdělávání i výchovu, ukazuje na netradiční způsoby myšlení a inspiruje jinými pohledy.

Abstract:

The diploma thesis Polytechnical education in alternativ education focuses on non-traditional approaches in education. The thesis was compiled on the basis of professional literature, articles, websites and documents of alternative schools, interesting resources and videos represents a growing phenomen of alternative schools. Schools around the world are following these alternative educational paths, as they bring completely new perspectives and ideas about the approach to the child, but also a discussion in the field of education and upbringing not only of children in the 21st century. The theoretical part of the thesis provides an overview of the most important alternative directions, but also the author's views and ideas, where he does not spare criticism of the current education system and suggests alternatives, how it could be done better. The practical part deals with a comparison of teaching polytechnic areas of several selected alternative schools with traditional education. The diploma thesis is conceived to serve the information about alternative education to the innovators of the education system, students of pedagogical faculties, but also parents and everyone who is interested in alternative directions in education. The thesis presents analternative view of education and upbringing, shows non-traditional ways of thinking and inspires with other views.

Klíčová slova

Alternativní vzdělávání, svobodná škola, Montessori, Waldorf, Dalton, Začít spolu, ScioŠkola, Jenská ZŠ, Summerhill, Sudbury Valley school, demokratická škola.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 4. 2021

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Jan Krotký, Ph.D.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Tv-Te