Videonávody experimentálních úloh z chemie pro SŠ

Bc. Tereza VEVERKOVÁ

Master's thesis

Video tutorials of experimental tasks in chemistry for high schools

Anotácia:

Předložená diplomová práce má za cíl usnadnit přípravu žáků na laboratorní cvičení, a tím podpořit jejich zájem o studium chemie. Teoretická část pojednává o významu experimentu ve výuce chemie na středních školách. Obsahuje přehled názorně-demonstračních a dovednostně-praktických metod, didaktických prostředků a didaktických zásad, přičemž důraz je kladen na metodu laborování, vizuální pomůcky a zásadu názornosti. Dále jsou rozvedeny základní laboratorní techniky školního vzdělávání. V rámci praktické části byla provedena analýza učebnic chemie, která byla zaměřena na používané laboratorní techniky a prováděné experimenty na středních školách. Na základě této analýzy a RVP pro základní a gymnaziální vzdělávání bylo vybráno 9 základních laboratorních technik a postupů příprav látek. Stěžejní částí diplomové práce bylo vytvoření videonávodů a metodických listů pro tyto techniky a postupy. Každý videonávod obsahuje vysvětlení principu laboratorní techniky či postupu přípravy pomocí textu a mluveného slova, fotodokumentaci pomůcek potřebných pro provedení dané práce s popisem a videozáznam samotného provedení práce se slovním doprovodem. Vzhledem k epidemiologické situaci související s COVID 19 nemohly být videonávody ověřeny dalšími studenty učitelských oborů ani studenty SŠ. Byly proto evaluovány učiteli chemie působícími na středních školách. Všechny videonávody byly učiteli doporučeny jako vhodné pro zařazení do teoretické či praktické části výuky chemie a pro přípravu žáků na laboratorní cvičení.

Abstract:

Thesis's main purpose is to simplify preparation for laboratory classes, and thus increase student's interest in studying chemistry. Theory part deals with importance of chemistry experiments in lessons of chemistry in high school. It includes summary of illustrative-demonstrational and skill-practical methods, teaching aids and teaching principles, while the emphasis lay on the laboratory exercises, visual aids and principles of illustration. Furthermore, fundamental laboratory techniques of school education are developed. Analysis of chemistry textbooks aiming on used laboratory techniques and experiments in high schools was performed in practical part. Based on this analysis and RVP for primary and grammar schools, nine elementary laboratory techniques and substance preparation methods were chosen. Fundamental part of this thesis was creating video tutorials and methodical cards for these techniques and methods. Each of them includes an explanation of the technique or method being used, with the help of spoken word, written text, pictures of required tools and commented video representing the experiment execution. Video tutorials could not be evaluated by other university students nor high school students due to COVID-19 pandemic situation. They were therefore evaluated by high school chemistry teachers. All of them were approved for application in both theoretical and practical parts of chemistry education, and for student's preparation for laboratory classes.

Kľúčové slová

videonávod, metodický list, laboratorní cvičení, experiment

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 7. 2022

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: doc. PaedDr. Dana Kričfaluši, CSc.

University of Ostrava

Faculty of Science

Master programme / odbor:
Teaching for Secondary Schools / Teaching for Secondary Schools - Chemistry - Biology