Specifické atributy rodiny a její výchovy v komunitě Romů z pohledu současnosti

Bc. Martin Kaleja, Ph.D.

Master's thesis

The Specific Attributes of Family and its Education in Roma Community with the View to Present

Abstract:

Diplomová práce je rozdělená do dvou částí: teoretické a praktické části. Teoretická část přináší poznatky z prostředí rodiny a s ní související aspekty. Vymezuje typologii, funkce a poruchy rodiny, rovněž charakterizuje jednotlivá výchovná prostředí. Zabývá se i problematikou integrace - začlenění romského etnika do majoritní společnosti, vyčleňuje strategie na podporu integrace vycházející ze strany MŠMT ČR. Funkce asistenta pedagoga, cíle komunitních cener jsou také nastíněny. V poslední kapitole závěrečná práce nabízí konkrétní obraz ostravské romské komunity, její fungování ve společnosti. Empirická část obsahuje přináší poznatky z našeho výzkumného záměru, který byl rozčleněn do tří dílčích částí. Jednotlivé dílčí výzkumná šetření zkoumala: specifika rodinné výchovy v komunitě Romů, psychosociální vývoj romského dítěte a nedostatky v romské rodině z pohledu majority.

Abstract:

The Diploma work with the name Specific Attributes of Family and Its Education in Roma Community with the View to Present, is dividend into two parts: the theoretical part and the empirical part. The theoretical part gives the characteristics of family – typology of family, functions of family and disorders in family. The education environment (local environment, school environment, group environment, work environment and free-time environment) are also analysed with the view of Roma community. The question of integration and its process is dealed with, as well. The work also offers the actual Strategy of Roma Integration by Ministry of Education of The Czech Republic. Both the profession of assistent of teacher and community centres are mentioned, too. The last theoretical part makes a picture of Roma community living in Ostrava City: structure of Roma community, social diferentiation, school educational level, problems with living and unempoloyment, value structure of Roma, life level, social pathology phenomena. The empirical part deals with the concrete empirical phenomena of our intention. The empirical intention was divided into three parts: the specifics of family education in Roma community, psychological and social development of a Roma child, disorders in Roma family with the view of majority.

Keywords

Klíčová slova, poruchy rodiny, romské dítě, romská rodina, výchovná prostředí, typologie rodiny, ostravští Romové, specifika Romů, vývoj romského dítěte, nedostatky v romské rodině Key words, family disorders, Roma child, Roma family, educational environment, typology of family, Roma community of Ostrava City, specifice of Roma people, developoment of a Roma child, disorders in Roma family

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 15. 5. 2007

Thesis defence

• Date of defence: 22. 5. 2007
• Supervisor: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Education / Social Education