Evaluace vzdělávacích kurzů pro nezaměstnané

Markéta MIČANOVÁ

Bachelor's thesis

Evaluation of education courses for the unemployed

Abstract:

Tato bakalářská práce se zabývá nezaměstnanými jako cílovou skupinou ve vzdělávání dospělých, jejich motivací a evaluací jim určených vzdělávacích kurzů. Teoretická část seznamuje s přínosy vzdělávání pro jednotlivce i pro společnost a definuje specifika a cíle vzdělávání dospělých. Věnuje se také cílové skupině nezaměstnaných, u kterých se zaměřuje nejen na jejich motivaci ke vzdělávání, ale i na důvody, proč se nechtějí dalšího vzdělávání zúčastňovat. Poslední kapitola teoretické části přibližuje pojem evaluace, popisuje typy evaluací a používané evaluační metody i techniky. Cílem praktické části bakalářské práce je provedení evaluace 1. a 2. úrovně dle Kirkpatrickova evaluačního modelu. Pro tuto evaluaci byla využita data získaná na základě provedené výzkumné sondy v konkrétních vzdělávacích kurzech pro nezaměstnané konaných v období 2014-2015. Výsledky provedeného výzkumu by měly objasnit, zda byly prováděné kurzy efektivní a nabídnout postupy pro možná nápravná opatření.

Abstract:

This thesis deals with the unemployed as a target group in adult education, their motivation and evaluation of training courses design for them. The theoretical part introduces the benefits of education for individuals and for society, defines the specifics and objectives of adult education. Futher it is focused on the target group of unemployed, their motivation for learning so as the reasons why they don?t want to attend continuing education. The last chapter of the theoretical part brings the concept of evaluation, describes the types of evaluation and discusses the applied evaluation methods and techniques. The aim of the practical part is to conduct the 1st and the 2nd level evaluation according to the Kirkpatrick model. For this evaluation were used data obtained from training courses that have taken place over the 2014-2015 period. The results of the research should clarify whether the courses were carried out effectively and provide procedures for possible corrective actions.

Keywords

vzdělávání dospělých, nezaměstnaní, motivace, evaluace, Kirkpatrickův model evaluace

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 17. 2. 2016

Accessible from:: 17. 2. 2016

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Milan Chmura, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Pedagogy / Adult Education