Emoční inteligence a prosociální chování studentů různých typů středních škol

Ester SIKOROVÁ

Bakalářská práce

Emotional Intelligence and Prosocial Behavior of Students from Different Types of Secondary Schools

Anotace:

Ve své bakalářské práce se zaměřuji na problematiku emoční inteligence a prosociálního chování u studentů z různých typů středních škol. Práce je rozdělená na část teoretickou a část výzkumnou. V první části se zabývám emoční inteligencí, jejím vývojem, modely emoční inteligence a srovnávám emoční inteligenci s inteligencí sociální. Dále vymezuji prosociální chování, jeho formy a typy a popisuji determinanty prosociálního chování. V druhé části mé práce prezentuji výsledky výzkumu. Studie byla zaměřená na srovnání úrovně emoční inteligence a úrovně prosociálního chování u adolescentů ze středních škol.

Abstract:

This thesis is focused on the theme of the emotional intelligence and prosocial behavior of students from different types of secondary schools. It is divided into two parts ? theoretical and research. In the first part I deal with the emotional intelligence - development of the emotional intelligence, models of emotional intelligence and I compare emotional intelligence with social intelligence. Then I define prosocial behavior ? its form and types and I describe determinants of prosocial behavior. In the second part of my thesis I present research results. The study was concentrated on the comparison of the level of emotional intelligence and the degree of prosocial behavior of adolescents from secondary schools.

Klíčová slova

emoční inteligence, prosociální chování, adolescenti, středoškolští studenti

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 4. 2013

Zveřejnit od: 19. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Doc. PhDr. František Baumgartner, CSc.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Psychologie / Psychologie