Komunikační programy pro žáky s tělesným postižením a návrh možností jejich využití ve výuce

Ing. Zuzana Herrmannová

Bakalářská práce

Communication programmes for handicapped students and design of their possible use in teaching

Anotace:

Bakalářská práce s názvem Komunikační programy pro žáky s tělesným postižením a návrh možností jejich využití ve výuce je zaměřena na vytvoření přehledu komunikačních programů pro žáky se speciálními potřebami, výstupem je i vytvoření vlastního kurzu na iTunesU. Velká část práce je věnována alternativní a augmentativní komunikaci a jejím metodám včetně popisu pomůcek, které tyto systémy vyžadují. V práci jsou popsány pomůcky netechnického i technického charakteru, detailněji jsou přiblíženy počítačové programy a aplikace. Praktická část je zaměřena na využití iPadů ve školství obecně a na výhody, které učitelům a žákům ve speciálním školství poskytují. Informace o iTunesU jsou doplněny praktickým návodem, jak si kurz v této aplikaci vytvořit, který si následně díky funkcím v iPadu mohou zapsat i žáci s tělesným postižením. Zjištěné poznatky jsou v závěru vyhodnoceny.

Abstract:

The Bachelor thesis named Communication programmes for pupils with physical disabilities and design of their possible use in teaching is focused on the creation of the summary of communication programmes for students with special needs; the other output is also the creation of my own iTunesU course. A significant part of the thesis is devoted to alternative and augmentative communication and its methods including the description of aids which are needed in this system. Low-tech and high-tech aids are described in the thesis as well as a detailed explanation of computer programmes and applications. The practical part of the thesis is focused on using iPads in education generally and on the advantages iPads offer to the teachers and students within the special education. The information about iTunesU is completed by practical instruction how to create a new course in this application. A course in which even the students with special needs are able to enroll thanks to the iPad functions. The results and findings are evaluated in the conclusion part of thesis.

Klíčová slova

komunikační programy, symboly, hlasové technologie, aplikace, piktogramy, počítač, osoby s tělesným postižením

Keywords

symbols, voice technologies, applications, pictograms, computer, people with special needs, communication programmes

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 12. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Ing. Karel Němejc, Ph.D.
• Oponent: Martina Králová, Mgr.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Institut vzdělávání a poradenství

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství odborných předmětů