Role pedagogů a rodičů při odhalování a řešení případů kyberšikany

Sandra Motyčková

Bakalářská práce

The Role of Teachers and Parents in Indentifyinf and Addressing Cases of Cyberbullying

Anotace:

Tato bakalářská práce zkoumá problematiku kyberšikany na základních školách z pohledu pedagogů a rodičů při jejím odhalování a řešení. Cílem je analyzovat a navrhnout efektivní opatření pro prevenci a intervenci ve školním a rodinném prostředí. K výzkumu byly použity metody dotazníkového šetření mezi žáky, rodiči a strukturované rozhovory s pedagogy a odbornými pracovníky. Výsledky ukazují, že klíčovou roli hraje především včasná komunikace mezi školou a rodinou a pravidelné vzdělávání pedagogů v oblasti rozpoznávání prvních příznaků kyberšikany. Práce navrhuje školení pro pedagogy a workshopy pro rodiče zaměřené na rozpoznávání a prevenci kyberšikany. Přínosem je ucelený pohled na spolupráci škol a rodin a praktická doporučení pro základní školy, která lze implementovat do výchovného procesu. Tato opatření by mohla významně přispět ke snížení výskytu kyberšikany a podpoře bezpečného prostředí pro žáky.

Abstract:

This bachelor’s thesis examines the issue of cyberbullying in primary schools, focusing on the roles of teachers and parents in its detection and resolution. The aim is to analyze their contributions to identifying cyberbullying and to propose effective measures for prevention and intervention in school and family environments. The research utilized a questionnaire survey among pupils and parents and structured interviews with teachers. The findings highlight the critical role of timely communication between schools and families, as well as adequate teacher training on recognizing signs of cyberbullying. The thesis proposes training programs for teachers and workshops for parents focused on identifying and preventing cyberbullying. Its contribution lies in providing a comprehensive perspective on school-family collaboration and practical recommendations for primary schools, which can be integrated into the educational process. These measures may help reduce the incidence of cyberbullying and foster a safer environment for students.

Klíčová slova

Kyberšikana, rodiče, pedagogové, prevence, právní rámec, cyberbullying, parents, teachers, prevention, legal framework

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2026

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 6. 2026
• Vedoucí: Ing. Vladimír Šulc, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Alois Daněk, Ph.D.

Ambis Univerzita

Bakalářský studijní program / obor:
Bezpečnostní management / Bezpečnostní management