Vědomosti o pohybové aktivitě jako součást pohybové gramotnosti

Dita HABARTOVÁ

Bachelor's thesis

Knowledge and understanding of physical activity as a component of physical literacy

Anotácia:

Tato bakalářská práce se zabývá ověřením srozumitelnosti do češtiny adaptovaného dotazníku pomocí pilotní studie a jeho následnou úpravou. Jedná se o dotazník Physical Activity questionnaire, který je součástí baterie Canadian Assessment of Physical Literacy (CAPL) hodnotící úroveň pohybové gramotnosti jedince. Cílovou skupinou jsou žáci 4. až 6. třídy ve věku 8-12 let. Výzkumné šetření proběhlo formou vyplněním vědomostního dotazníku a následnými rozhovory nad jednotlivými položkami. Výsledky pilotní studie prokázali dobrou srozumitelnost dotazníku a byly navrženy pouze drobné úpravy týkající se formulace otázek.

Abstract:

This bachelor thesis focuses on verifying the comprehensibility of the adapted questionnaire into Czech through a pilot study and then adjustment of said questionnaire. The questionnaire in question is the Physical Activity Questionnaire, which is part of the Canadian Assessment of Physical Literacy (CAPL) battery, assessing an individual's level of physical literacy. The target group consists of students in grades 4-6, aged 8-12 years old. The research was conducted by respondents filling the knowledge questionnaire followed up with interviews discussing each item individually. The results of the pilot study demonstrated good comprehensibility of the questionnaire, with only minor adjustments proposed.

Kľúčové slová

Pohybová gramotnost, kulturní adaptace dotazníku, dotazník, rozhovory, CAPL, vědomosti a porozumění

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 5. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: doc. Mgr. Jana Vašíčková, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Physical Culture

Bachelor programme / odbor:
Physical Education for Education / TVma-TEVmi