Strategie prevence syndromu CAN na základních školách.

Daniel VÍTEK

Bachelor's thesis

CAN syndrome prevention strategies in elementary schools.

Abstract:

Tato práce se zabývá problematikou syndromu týraných, zanedbávaných a zneužívaných dětí a možnostmi prevence tohoto závažného jevu. Teoretická část obsahuje definici syndromu CAN, popisuje jeho projevy, způsoby rozpoznání oběti CAN a možnosti prevence v této oblasti. Výzkumná část bakalářské práce měla za cíl prostřednictvím kvantitativně orientovaného výzkumu metodou dotazníku dokázat, že již jedna přednáška na téma syndromu CAN bude znamenat několikaprocentní navýšení znalostí o tomto závažném sociálně patologickém jevu u účastníků přednášky v porovnání se skupinou, která přednášku neabsolvovala. Celkem se výzkumu zúčastnilo 372 respondentů ve věku 14 - 15 let z osmi základních škol v okrese Teplice.

Abstract:

This work deals with the syndrome of abused and neglected children and the possibilities of prevention of this serious phenomenon. The theoretical part contains a definition of CAN syndrome, describes its symptoms, methods of identification of victims of CAN and possibilities of prevention in this area. The research part of this thesis is aimed to prove with the means of quantitatively oriented research through the questionnaire method that even one lecture about CAN syndrome will mean a few percentage increase in knowledge about the serious socio-pathological phenomena for lecture participants compared with the participants that have not undergone the lecture. A total of 372 respondents participated in the research aged 14-15 years from eight elementary schools in the Teplice district.

Keywords

rodina, škola, syndrom CAN, zneužívání, zanedbávání, týrání, prevence

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 4. 2011

Accessible from:: 1. 1. 2099

Thesis defence

• Date of defence: 25. 5. 2011
• Supervisor: Mgr. Roman Stružinský

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Pedagogy / Pedagogika volného času KS + 4 sp.