Možnosti podpory a intervence v edukaci dětí s ADHD z pohledu institucionální a rodinné dimenze

Bc. Martin Doležal

Bachelor's thesis

Possibilities of support and intervention in the education of children with ADHD from the perspective of the institutional and family dimension

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá problematikou výchovy a vzdělávání dětí se syndromem ADHD a vybraných intervenčních přístupů a podpory, které je mohou do jisté míry ovlivňovat. Práce je rozdělena na teoretickou a výzkumnou část. V teoretické části je popisován vývoj, charakteristika a možnosti podpory a intervence z pohledu hlavního vzdělávacího proudu. Výzkumná část je zaměřena na zkušenosti matek dětí s poruchou pozornosti a hyperaktivitou, které užívají psychofarmaka. Celý výzkum uzavírá deskripce případové studie dítěte v institucionálním zařízení. Výzkumná část byla provedena kvalitativní metodou, v níž byly zjištěné výsledky analyzovány a následně vyhodnoceny.

Abstract:

The bachelor´s thesis deals with the issue of education and train of children with ADHD syndrome and selected interventional approaches and support that may affect them to some extent. The work is dividend into teoretical and research part. The theoretical part describes the development, chrakteristics and possibilities of support and intervention form the perspective of mainstream education. The research part is focused on the experience of mothers of children with attention deficit hyperactivy disorder who use psychotropic drugs. The whole research concludes with a deskription of a case study of a child in an institucional facility. The research part was performed by a qualitative method in which the results were analyzed and subsequently evaluated.

Kľúčové slová

Edukace, podpora, efektivita, intervence, emoce, socializace, ADHD syndrom, hyperkinetická porucha, porucha chování, impulzivita, porucha pozornosti, opoziční porucha, psychofarmaka, IPA, kvalitativní výzkum, případová studie.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 6. 2021
• Vedúci: Mgr. et Mgr. Markéta Sedláková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Barbara Strobachová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Education / Social Education