Práce na rozvoji klavírní techniky u žáků základních uměleckých škol

Mgr. Lenka Ručková

Bakalářská práce

Work on piano technique progress for Elementary School of Arts pupils

Anotace:

Bakalářská práce „Práce na rozvoji klavírní techniky u žáků základních uměleckých škol“ pojednává o mé metodě výuky klavírní techniky, kterou považuji za nejvhodnější pro výchovu klavíristy. Tato metoda je zcela v souladu s nejnovějšími poznatky v oboru klavírní pedagogiky. Klavírní technika zde není chápána jen jako virtuozita, ale zahrnuje i všechny interpretační prostředky klavíristy. Rozvoj klavírní techniky u žáka základní umělecké školy lze dělit na stádia počáteční, střední a vyšší. Ve všech stádiích je nutno se řídit těmito principy: zapojení celého těla při hře na nástroj, uvolněnost hracího aparátu, soustavný rozvoj hudební představivosti, práce na zrychlení prstové techniky a ekonomičnost pohybů. Tyto principy jsou zachovávány při všech dílčích řešeních jednotlivých problémů klavírní techniky: postavení ruky, hra prvních tónů, hra stupnic, hra kantilény, hra pomocí váhy celé paže, hra skoků, hra akordů, hra vícehlasu v jedné ruce apod. Cílem této metody je vychovat klavíristu, který je přirozený, uvolněný, muzikální, s rozvinutou hudební představivostí.

Abstract:

The bachelor thesis " Work on piano technique progress for Elemenary School of Arts pupils " deals with my method of teaching piano techniques, which I consider the most suitable for the education of the pianist. This method is fully in line with the latest knowledge in piano pedagogy. The piano technique here is not only seen as a virtuosity, but also includes all the means of interpretation of the pianist. The development of piano techniques at the pupil of the Elemenary School of Arts can be divided into stages initial, middle and higher. At all stages, it is necessary to follow these principles: engaging the whole body while playing the instrument, freedom of the body, systematic progress of musical imagination, working on the acceleration of finger techniques and the economy of the movements. These principles are preserved in all partial solutions to individual problems of piano technique: hand position, first tune play, scales, cantabile, playing with deeper weight of arm, jumps, chords, multilayer play in one hand, etc. The aim of this method is to educate a pianist who is natural, relaxed, musical, with a developed musical imagination.

Klíčová slova

hra celým tělem, vzetí tónu, spojovací pohyb ruky, hudební představivost, uvolněnost hracího aparátu, playing with the whole body, taking the tone, connecting hand movement, musical imagination, freedom of the playing apparatus

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 5. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 6. 2017
• Vedoucí: doc. MgA. Jan Jiraský, Ph.D.
• Oponent: prof. MgA. Alena Vlasáková

Janáčkova akademie múzických umění v Brně

Hudební fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Hudební umění / Klavírní pedagogika