Výukový program představující žákům 2. stupně základní školy činnosti spojené s rybničním hospodářstvím

Bc. Simona ČERMÁKOVÁ

Diplomová práce

Educational programme presenting activities related to pond management for pupils at lower-secondary level

Anotace:

Cílem diplomové práce bylo vytvořit výukový program představující žákům 2. stupně základní školy činnosti spojené s rybničním hospodářstvím, který byl následně ověřen žáky v praxi. Výukový program byl vytvořen na základě zpracování dvou analýz. První analýza zahrnuje téma ryby a rybniční hospodářství v učebnicích pro základní školy. Druhá analýza se týkala ŠVP vybraného vzorku základních škol v České republice. Výukový program tvoří exkurze v rybničním hospodářství, práce s pracovním listem, jehož součástí je úloha s prvky badatelského vyučování, brainstorming a tvorba myšlenkové mapy. Celý výukový program byl ověřen žáky sedmého ročníku základní školy ve Žďáře nad Sázavou v polovině března. V rybničním hospodářství vedl exkurzi místní rybář. Žáci viděli živého kapra, candáta a štiku. Rybář žákům vysvětlil, jak to na sádkách po celý rok funguje, společně jsme se podívali do rybí líhně. Pracovní list vypracovali žáci bez menších problémů. Měli k dispozici celou řadu pomůcek. Při aktivitě brainstorming jsem získala přehled o tom, co si žáci představí pod pojmem ryby a rybniční hospodářství. Na základě získaných pojmů z brainstormingu a z pracovního listu zpracovali žáci originální myšlenkové mapy. V úloze s prvky badatelského vyučování žáci zjistili, jak funguje plynový měchýř ryb. Výukový program je v praxi funkční a využitelný v regionu Žďárska. Po úpravách je možné ho realizovat i v jiných regionech republiky.

Abstract:

Educational programme that presents activities related to pond agriculture to pupils from upper elementary schools. The main aim of the diploma thesis was to create an educational programme, that could introduce the basics of pond management to the pupils from upper elementary school. The programme was subsequently verified by pupils in real life. The programme was based on two analyses. The first study includes the topic of fish and pond management from textbooks for elementary schools. Second analysis is focused on the ŠVP and from that a selected group of elementary schools in the Czech Republic. The educational program is based on an excursion in pond management. After the excursion the pupils had to fill out a worksheet including a task with elements of research in the form of brainstorming, and they also had to create a mind map. The entire educational programme was verified by the pupils from the seventh grade of elementary school in Žďár nad Sázavou, mid- March. In the pond farm, the execution was led by a local fisherman. The pupils saw a live carp, zander, poke and even saw the hatcheries. The fisherman also explained the yearly works at the farm pounds. Pupils filed out the worksheet without any problems and they even had a variety of aids at their disposal. During the brainstorming activity I gained an overview of what the children imagine behind the term fish and pound management. Based on the concepts that were obtained thanks to the brainstorming activity the pupils created their own mind maps. In a task with elements of research teaching, the pupils found out how the gas bladder of fish works. The educational programme in practice is functional and usable in the Žďár region. After a few modifications it can be also used in other regions of the republic.

Klíčová slova

školní vzdělávací program, badatelsky orientované vyučování, výukový program, ryby, rybníkářství

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 4. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Lukáš Rokos, Ph.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Přn-Chn